2022第7週教學週誌~物質的熱脹冷縮

物質三態

熱對物質的影響(講義)   天氣變化(講義)

1-1-在地球上，物質具有重量，佔有體積。

（說出三種肉眼看得見的物質）

（說出三種肉眼看不見的物質）

（說出三種不是物質）

1-2-物質受熱後有哪些性質變化？

爆米花實驗

親子動手DIY~原來在家也可以自己做焦糖爆米花!! (影片教學)

性質：顏色”軟硬“形狀”氣味（不可以復原）

狀態：固態”液態“氣態（可以復原）

(受熱後是同一種東西or不同一種東西)

1-3-物質受熱後,對體積的影響？

   假設:物質的溫度上升(吸熱)後,體積會變（   ）.

           物質的溫度下降(放熱)後,體積會變（   ）.

觀察氣體、液體及固體的熱脹冷縮：

液體熱脹實驗（電子溫度計vs 錐形瓶溫度計）

閱讀課本P.38-40的實驗流程,在課本中,標出實驗目的、材料 、注意事項？

補充資料:

1. 天熱搞"出軌" 鐵軌不耐高溫挫屈變形
2. 千萬豪宅磁磚爆裂! 寒流逾9成住戶遭殃｜TVBS新聞
3. 神奇! 不花任何力氣 玻璃瓶完整切割│中視新聞 20160403
4. 【生活裡的科學】20131019 - 伸縮自如熱脹冷縮
5. 冷縮熱脹──認識溫度計
6. 《歐米天空》科普小教室11│什麼是熱脹冷縮
7. 是發燒還是失溫？溫度計的起源！【LIS科學史】（伽利略－溫度測量）

發現:

1. 和學生談論國外噴灑鹽水，幫助融雪，結果學生提到了【鹿舔車】的危險，原來加拿大小鎮出現「不要讓駝鹿舔你的車」警告牌!Why Moose Love Licking Cars
2. 批改學生筆記，發現學生創意十足；也透過批改了解學生是否真的能用自己的方式整理辨識6個天氣現象。
3. 筆記是輸入也是一種輸出，自然筆記重視的是思考脈絡，顏色與符號都有其意義，每個圖像與文字都是在收斂學習到的知識，如何利用讓人看得懂的方式，傳遞訊息。並非顏色越多越好喔!
4. 筆記也是在幫助複習，要能做到一張白紙，就能提取記憶，將重要概念整理出來!
   例如:6個天氣現象、6個地面天氣符號、水循環示意圖、物質的三態變化。
5. 學生除錯的能力好強喔！秀出學生的筆記，立刻發現錯誤訊息，例如：L要使用紅色表示，H用藍色表示！
6. 口說好話超級重要‼️發現有些學生脫口而出的「惡語」對他的人際互動產生極大的負面影響！
7. 終於看完「兒子使用說明書」，心得「培養一個體貼的孩子」可以幫助很多人！^_^