WES-angel實驗室

2024第15週~熱是如何傳播  學習目標 2-1 熱的傳導 1.透過操作,察覺熱傳導是由高溫處傳向低溫處。 2.察覺熱可透過固體物質傳遞,這種方式稱為傳導。 3.察覺日常生活中,有很多物品是利用不同材料的熱傳導特性製成的。 2-2 熱的對流 1.透過操作,察覺生活中氣體和液體主要是透過對流的方式傳熱,並認識對流的定義。 2-3 熱的輻射 1.透過討論知道輻射的定義,及太陽的熱是透過輻射傳送到地球上。 2.透過探究活動,察覺有、無遮蔽物會影響太陽的熱輻射。 503 1分鐘爆米花 1分鐘爆米花2 1分鐘爆米花3 檸檬花 爆米花所用的玉米粒是經過乾燥的，具有堅硬外皮，少許蛋白質、油脂、水分；胚乳的部位，還有大量澱粉。 玉米粒遇熱後，內部的水份慢慢變成水蒸氣，溫度愈高，蒸氣壓愈大，當壓力超過外殼承受的極限，玉米粒會瞬間炸開，體積膨脹到原來的20 ~ 40 倍，變成白白胖胖的爆米花。 思考 : 請用箭頭畫出影片中熱的傳播路徑。 (2min) 思考 : 設計實驗證明熱是由高溫傳向低溫。 ( 畫出實驗裝置圖 )(2min) 研究問題 : 不在熱源正上方的玉米粒也會變成爆米花嗎 ?(10min)   實驗操作 (1min 爆米花 )   實驗器材 : 鋁箔紙、奶油、玉米粒 作業:訂正 自然寶典第3單元 植物世界面面觀 p36-47

 自然課本 自然寶典 學習目標 1-1 溫度改變時 氣體 體積的變化 1.透過氣球的體積變化,察覺溫度變化對氣體體積的影響。 1-2 溫度改變時 液體 體積的變化 1.透過水的體積變化,察覺溫度變化對液體體積的影響。 2.了解電子點火式本生燈的使用方法。 1-3 溫度改變時 固體 體積的變化 1.透過銅球加熱和降溫後能否通過銅環,察覺溫度變化對固體體積的影響。 2.認識生活中熱脹冷縮的應用。 補充資料: Mc IV 0 12本生燈的使用與注意事項20210914 Rocker 200220 電子點火式本生燈 操作影片 【生活裡的科學】20131019 - 伸縮自如熱脹冷縮 吉娃斯科學小教室｜#39 : 熱脹冷縮｜熱脹冷縮、粒子｜兒童科普動畫（繁體中文版） 《歐米天空》科普小教室12│鐵軌間空隙的原因 熱氣球飛行大挑戰 【下課花路米 1352】 【TRY科學】20210210 - 廚房裡的冷熱科學,萊頓佛羅斯特現象,澱粉糊化,熱脹冷縮,冷凍蛋 自製鬆軟可口的海綿蛋糕佐金桔蛋黃醬！然後順便知道一下：蛋糕為何一定要加蛋？｜科學大爆炸EP.55 【TRY科學】20201021 - 科學爆米花 Q:生活中曾經看過那些熱脹冷縮的例子? 打某菜➡本名叫做「茼蒿」，又稱為皇帝菜 「茼蒿(tâng-o)」據傳是因為有位農夫採了大把的茼蒿菜回家，老婆煮好後，因茼蒿水分變化看起來只剩一點點，於是農夫以為老婆偷吃菜，而有了「打某菜(phah-bóo-tshài)」的俗名，應該正名為茼蒿或是皇帝菜。 502   503   506 1-1 溫度改變時 氣體 體積的變化 1-2 溫度改變時 液體 體積的變化 \ 1-3 溫度改變時 固體 體積的變化

自學引導語 1、找出植物名稱，用藍筆圈起來。 2、植物有哪些巧妙招數，用紅筆畫線。 3、找出植物的神妙功用，用螢光比畫線。 思考1： 科學界發現植物普遍地具備對環境逆境的記憶能力，並積極展開理解植物如何維持記憶的研究。你認為植物有記憶能力嗎？為什麼？ 思考2:課本中介紹的植物生存妙招，是為了植物本身還是為了人類呢？ 假日推薦： 🍀活動名稱：2024中興大學農藝展—農醇香 Give you a flavour 🍀活動日期：2024/5/6（一)~2024/5/12（日) 🍀活動時間：早上9:00～晚上6:00 🍀活動地點：台中中興大學作物科學大樓一樓大廳 學習目標 3-1 神奇的植物 1.透過觀察和蒐集資料,知道有些植物會因為環境的刺激而有明顯的反應。 2.查閱資料知道生活中有許多不同特徵的植物。 捕蠅草如何吃蟲 今天來看看牠們怎麼進食 捕蠅草怎麼抓蟲？ Aldrovanda Eating Mosquitoes 【從零開始養】食蟲植物(下)豬籠草會吃老鼠?手放進去會怎樣?吃豬籠草會中毒嗎?七種食蟲植物絕對可養活秘訣!會吃大便?松鼠當馬桶?【許伯簡芝】食蟲鳳梨!瓶子草!捕蠅草!毛氈苔!捕蟲堇!狸藻! 大王蓮」水上漂 承重原因揭祕 |【民生八方事】| 2023062608 @gtvnews27 生物縮時：食肉花園《國家地理》雜誌 0414發現新台灣- 光波植物工廠 3-2 植物的妙用 1.透過觀察和蒐集資料,發覺植物對人類生活的重要性。 2.理解植物的特徵可作為人類發明的構想。 九層塔這樣種，不再黃葉枯葉，馬上爆盆吃也吃不完|羅勒|花花世界 padlet任務分工: (要打上班級座號)例如:502-01   501       502     503    504     505      506 1.隊長:上傳canva(公開檢視連結) 2.研究長:植物妙招 3.記錄長:植物(九層塔)料理 4.報告長:拍植物照上傳

 2024第12週 植物有哪些繁殖方式? 學習目標 2-1 繁殖器官的功能 1.認識植物的花、果實和種子的功能。 2.理解花、果實和種子的構造與環境適應有關。 2-2 營養器官的繁殖 1.透過觀察與蒐集資料，認識植物會用不同的方式進行繁殖下一代。 補充資料: 1. Pear flower opening to fruit swelling time lapse filmed over 8 weeks 2 .Amazing 70629 P01-12 百合 粉紅色花 3. 直擊植物的秘密生活 4. Dandelion flower opening to clock blowing away time lapse 5. 登革熱防治務農篇(國語) 6. 【暖身】像爸爸 or 像媽媽，誰說了算？＜LIS 科學史＞（植物有性生殖） 7. 國中_生物_中小學磨課師_營養器官繁殖 501  502   503     504     505    506   小組討論決定要種的植物， 記錄長 寫在小白板上。 隊長 領取筆電，蒐集植物關於繁殖方式資料。 研究長 裁切寶特瓶，使用熱溶膠將紗網固定在瓶口。 報告長 將裝置圖拍照上傳在padlet。 五年級透過植物營養器官繁殖，可以縮短種植時間。 隊長開啟Canva共編植物解說名片。 介紹植物的妙用，增加消費者的購買慾望! 報告長下載PNG圖片後，上傳到padlet上。 老師會協助彩色列印。