第21週教學週誌～暑假～預防勝於治療篇～動物與浮力
決定命運の4招-水中自救完整版 水中自救課程（褲子篇） 水中自救課程（衣服篇） 猴痘有可能會大流行嗎？帶你一窺猴痘的症狀、傳播途徑與可能的防範措施 金納發明"種牛痘"抗天花 被丟石頭! | 郝廣才在中視20150805 【動物冷知識】天天爽泡冰水降溫 河馬住水邊反而不會游泳？ 驚人冷知識！鱷魚在水下不游泳，都用「兩隻腳站著走」～深海大花枝 【發現】20151031 - 不要吻我 - 登革熱人蚊戰爭
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第20週教學週誌～期末線上測驗
第五週線上課～ 2022/06/21(二）夏至——-隔天是期末考—— 原本想將自然寶典留在實體課在進行書寫，結果居然要現上課到期末了！ 所以將自然寶典ＰＤＦ採用kami進行線上共編． 動物與聲音結合的影片： 小白鯨的頭超級軟Q的啦
第19週教學週誌～動物與聲音～（應用技巧）
動物樂器簡報示範 自學: 1.收集動物圖片，換上meet背景。 2.收集動物特色。 思考: 1.整理樂器發聲原理。 2.寫文字稿(約160-200字) 表達: 報告30秒~1分鐘(約100-200字) 動物大合照 補充資料： 【行動水族缸遛魚！】帶著寵物魚大逛夜市、商圈！路人傻爆眼！ 《唱歌技巧》【胸腔共鳴】【頭腔共鳴】是蝦米挖溝❓搞懂高低音的發聲位置‼️| Singingzehzeh Singing Zeh Zeh 音色的物理 音樂盒大解密(中文字幕) 纸带是如何控制手摇八音盒发声的
第18週教學週誌~動物樂器發表會
第18週教學週誌~動物樂器發表會 第十八週 本週進行第四單元的複習及動物樂器製作。 自學: 1.觀察樂器(學生要將meet螢幕背景換成想製作的樂器照片) 所以學生必須學會搜尋圖片和置換圖片。 2.畫設計圖(學生觀察想做的動物造型及樂器融合，畫出設計圖(自然習作上) 3.規劃與準備(這個地方在檢核學生解決問題的能力。) 神奇的是學生居然說:(我沒有，我不會，後來發現他連早餐都沒吃~~只好....等他~~~) 考試普通的學生反而在這一關拿到高分。 4.製作(這時候就可以看到學生的用心程度，有許多令人驚豔的創意作品。) 5.調整(這個階段多半是卡在調音的技巧，真的需要一些音感上的天分，還好現在手機APP也可以協助調音。) 6.改良或重新設計(有些學生會說他的作品拆了或是丟了，代表它原始作品還有改善空間，剛好打掉重練。) 思考:樂器要如何和動物結合需要動腦發揮想像力與創造力。 表達:學生透過meet演奏~也可以拍影片上傳! 蜘蛛麗麗 高腳蛛 分享各班學生已繳交的 動物樂器成品 ，各班挑3 張當代表！學生真是很有創意！