2023第4週教學週誌-動力的傳送(齒輪組與鍊條組)

    學習目標:

1. 察覺齒輪與鍊條可以傳送動力。
2. 觀察比較咬合齒輪的轉動方向和不咬合的齒輪透過鍊條轉動的方向；察覺轉動齒數和轉動圈數有關係。
3. 能說出腳踏車動力傳送順序。

Before

腦袋裡的腳踏車?

課本收好

1.在白板上畫出能前進的腳踏車

2.標出:腳踏板、前車輪、前齒輪、後車輪、後齒輪、鏈條、把手.

3.標出動力傳送的順序？

Doing

1.在兩個底座,分別用大和小2個⿒輪,組合出「 ⿒輪組」和「⿒輪鍊條組」

2.說出:

鍊條的功能是…

關於轉動方向,我發現…

關於轉動齒數,我發現…

關於轉動圈數,我發現…

After

1.調修腦袋裡的腳踏車

2.完成自然習作p.12-p14

 

2023第3週教學週誌~滑輪與輪軸~228和平紀念日

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• 探索二二八事件-台北228紀念館
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• 2023年3月的星空: 天象預報

康軒電子書

複習自然寶典p8:

找找看課本p4-p5，簡單機械在哪裡?    哪些東西不是簡單機械?

學習目標:

1.能繪出定滑輪、動滑輪與輪軸的裝置。

2.知道滑輪與輪軸是槓桿原理的應用。

2-1滑輪

(請讀課本P13-P16。自學5’發表5’)

原理：滑輪的外形看起來是輪子，使用時也具有支點、施力點和抗力點，是槓桿原理的應用。

2-2輪軸

(請讀課本P18-P21。自學5’發表5’)
原理：輪軸是兩個大小不同的圓輪固定在同一軸心上，大的稱為「輪」；小的稱為「軸」。輪軸也是槓桿原理的應用。

平衡兔