發表文章

目前顯示的是 12月, 2019的文章

第18週教學週誌~力與運動(摩擦力)實驗設計

圖片
第 18 週自然第四單元活動 3. 力與運動 ( 摩擦力 ) 實驗設計 o 本週結束第四單元課程及教學生實驗設計;了解操縱變因 ( 為達實驗目的而改變的變因,只能有一個 ) ;控制變因 ( 實驗時保持固定不變的變因,不只一個 ) ;應變變因 ( 實驗進行觀察的變因,通常指實驗結果 ) 。   科學新知 : 國小 _ 自然 _ 認識實驗設計方法【翰林出版 _ 五下 _ 第四單元 防鏽與食品保存】 CH3 重點複習 ( 要先知道水溶液特性,考試才能判斷喔 !) A 小蘇打水    B 石灰水 C 醋   D 汽水   E 食鹽水   F 糖水 G 氨水 H 檸檬水 1. 酸性水溶液可以使藍色石蕊試紙變色 :__ C 醋   D 汽水 __ H 檸檬水 ___   2. 鹼性水溶液可以使紅色石蕊試紙變色 :___ A 小蘇打水    B 石灰水 G 氨水 3. 中性水溶液不會使石蕊試紙變色 :______ E 食鹽水   F 糖水 __   心得:探究教學實驗設計實在很有難度,要一邊思考,做實驗還要記錄。 飛天小忍者實驗設計,重點放在畫表格,表格設計出來,就可以將數據填入。不同的班級有不同的學習風格,我在門上貼的標語【機會要敲六次門】,主要是在激勵自己別太早放棄。 看看 10/4種下的火龍果種子,12/25的驚豔! 約莫82天的成長歷程,還是小小感動!