第15週教學週誌~力的作用 取得連結 Facebook Twitter Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 - 12月 09, 2019 第15週自然第四單元活動1. 力的作用 能分辨接觸力及超距力,知道彈簧長度變化具有規律性,可以用來測量力的大小。 科學新知: 【生活裡的科學】20130824 不變應萬變的彈力 心得:505的學生常利用下課時間到自然教室練習戰鬥陀螺,決賽前,秀出各班冠軍陀螺,超酷的是,這次5班的班上季軍變成全校冠軍,班上冠軍成為全校亞軍,班上亞軍拿到最佳精神獎。永不妥協的精神,讓這次的比賽精彩非凡。 取得連結 Facebook Twitter Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 留言
酒精和汽油誰的燃點較低呢? - 3月 31, 2020 閃燃點 是指揮發性物質所揮發出的氣體與火源接觸下會閃出 火花(短暫)點燃的最低溫度 。 閃燃點有時會與 自燃溫度 混淆。 燃點 是指揮發物質在接觸的火源被移除後,仍可 自己持續燃燒的最低溫度 。 燃料 閃點 自燃溫度 乙醇 (70%) 16.6 °C(61.9 °F) [1] 363 °C(685 °F) [1] 汽油 −43 °C(−45 °F) [2] 280 °C(536 °F) [3] 柴油 >52 °C(126 °F) [2] 256 °C(493 °F) [3] 航空煤油 (A/A-1) >38 °C(100 °F) 210 °C(410 °F) 煤油 >38~72 °C(100~162 °F) 220 °C(428 °F) 植物油 (菜籽油) >327 °C(621 °F) 424 °C(795 °F) [4] 生物柴油 >130 °C(266 °F) 自燃溫度 (英語: autoignition temperature )或 自燃點 (英語: kindling point )指的是 常壓下,沒有外部火花、火焰等 火源 點燃時, 可燃物 自燃 的最低溫度。 在日常生活中所看到的自燃,原因大部分都是自燃點太低所造成。 例如 白磷 的自燃點只是34℃,只要稍微加熱一點,便會自燃,故通常都保存於水中。 物質 自燃溫度(℃) [4] 自燃溫度(℉) [4] 來源或備註 三乙基硼烷 −20 −4 矽烷 21 70 或者更低 白磷 34 93 與有機物接觸時,否則會熔化 二硫化碳 90 194 乙醚 160 320 [5] 汽油 247~280 477~536 [6] 乙醇 363 685 [6] 柴油 399 750 [7] 或者更低 丁烷 405 761 [8] 紙 218~246 424~475 [9] [7] 皮革 200~212 392~414 [7] [10] 鎂 473 883 氫氣 536 997 [11] 點燃其實與可燃溫度沒有直接關係,有一個專門的詞用來解釋點燃的難易程度,叫做閃點。定義如下:閃點,是在規定的試驗條件下,使用某種點火源造成液體汽化而著火的最低溫度。閃燃是液體表面產生足夠的蒸氣與空氣混合形成可燃性氣 Read more »
2023-第13週教學週誌-生存遊戲 - 5月 11, 2023 河烏 禁一次性塑膠 Worldometer AI來了,我們如何活得更幸福?唐鳳的AI時代生存心法 要是把地球歷史濃縮成一天,會是什麼情形 電影「山椒魚來了」正式預告 "Good Morni MIT" Official Trailer. 看完【山椒魚來了】預告片,請依據你抽到的【生物卡】,在自然筆記本上寫出150字的講稿。 劇本: 第一段(25秒)以主角第一人稱說明生存環境與生物特性: 我來自【寒冷的北方】,定居【台灣島上】,有人叫我【史前神獸】,我是【山椒魚】。 第二段(25秒)以人類視角看見主角的亮點: 第一次來這邊找【中央山脈以東】,看看【山椒魚會不會發現不一樣的種類】,台灣的【山椒魚現在確定的已經有5種,都是台灣特有種】,所以我們要好好珍惜牠。 第三段(10秒)呈現棲息環境面臨的威脅,進而提出解決方案: 最重要的是棲息地的保護【在高山上面的垃圾,即使過了很久,你都還是會看到它。】 音樂風景療癒系1 完整1小時美麗台灣空拍風景與放鬆音樂(請開中文字幕) Travel Around Taiwan 1 Relax Piano Music With Nature Videos 生存遊戲 前情提要: 抽生物牌卡( 35種生物範本 ), 登記 抽到的角色與棲息地。 進入所屬棲息地,與夥伴連結。 學生在第11週對於抽到的生物卡與環境提出來的好奇與困惑 從提問敘述推測抽到的生物卡是什麼? 任務說明:(5分鐘) 這個世界目前面臨空前絕後的巨大威脅,各生態系裡的生物,開始尋求自保措施,目前獲得的工具是一個開啟新世界的 生存地圖 ,自己的環境自己救。和一位 困惑者AI ,要善用他,需要賦予角色任務。 示範: 你現在是動物園館長,計劃引進雨林、極地、草原、沙漠、海洋、溪流、河口中的生物代表,請使用表格整理各種生態系統適合引入的生物代表。 結果 自學:(5分鐘) 任務一:找到守護者A,請他開啟地圖,邀請相同生態系的生物加入。 思考:(20分鐘) 任務二: 守護者B,分析此生態系的環境特徵。 守護者C,收集此生態系的生物特性。 守護者D,分析現在所面臨的威脅。 守護者E,整合解決問題的方法。 表達:(10分鐘) 任務三:守護 Read more »
2023第12週教學週誌~台灣特有種生物 - 5月 04, 2023 1-2台灣的自然環境 自學:完成自然寶典p.39-p.40。 1.台灣四面環海,而且有許多不同的地形。 Q:台灣有那些地形?又缺乏那些地形?請使用表格整理。 2.台灣自然環境,各有能適應而生存其中的生物。 Q:台灣那些特有種生物是因為適應環境而留下來的? 比Tiffany綠還夢幻! 台灣限定「姬長尾水青蛾」曝光 好問好答 設計好問題,找到好答案。 3.每一位同學都已經抽到屬於自己的生物牌卡,練習向 Perplexity ai 提問,如何在台灣生存下來?如果台灣都沒有適合生存的地方,可以選擇哪個地點,或設計什麼樣的環境?暫時棲身? 601的選擇 602的選擇 603 604的選擇 605 4.小組討論,決定一個想要拜訪的特有種生物。 Read more »
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