第10週教學週誌(多樣的生物世界)

第10週教學週誌(多樣的生物世界)

- 4月 30, 2021

第10週教學週誌(多樣的生物世界)

學生自學(約2-10分鐘)

1-1多樣的生物世界

(請在課本P56-58中找出下列這21種生物分別躲在課本中哪個角落?並在你找到的生物旁邊標示編號，以示證明。)

計時:_________分鐘

編號	生物名稱	編號	生物名稱
A	彩虹巨嘴鳥	L	珊瑚
B	樹懶	M	紫嘯鶇
C	北極熊	N	斯文豪氏赤蛙
D	海象	O	河烏
E	海龜	P	台灣石(魚賓)
F	長頸鹿	Q	埔里中華爬岩鰍
G	斑馬	R	小白鷺
H	獵豹	S	台灣招潮蟹
I	駱駝	T	彈塗魚
J	跳鼠	U	水筆仔
K	海豚

請觀察你找到的生物棲息環境為何?
將編號填在下方表格，進行數量統計。

環境	熱帶雨林	極地	草原	沙漠	海洋	溪流	河口
編號
數量

請2位學生上台分享結果，全班核對。

老師引導:

陸域環境:熱帶雨林、極地、草原、沙漠有何不同?
要如何區分?
水域環境:海洋、溪流、河口有何不同?

補充影片:

__________________________________________________________________

重新分組

只要對著3號數字圓盤許願的話，就會發生不可思議的奇蹟。

即將畢業的六年級生，在人生旅途上會遇到

形形色色的生物，在這個多樣的生物世界，希望能夠充滿勇氣，面對各種難題，因此，決定使用天使的考驗分組法，學習合作協調完成任務。

天使的考驗:

抽籤
2-3人一組

任務一

使用Canva開啟簡報，分享給同組成員。

任務二

簡報首頁填寫班級:組別:座號 OOO的膠囊衣櫥

縮短網址產生器

課堂完成

自然寶典P42

自然習作P27-29

(批改習作最困擾的是學生只寫魚、蝦、蟹單詞；而事實上魚、蝦、蟹都有淡水、海水、半鹹水之分。)

另一方面，遇到寫鰻魚的，也必須說明他有很多品種~~~因此，補充介紹鰻魚屬於洄游性魚類，平常吃的蒲燒鰻是淡水養殖。

補充資料:

鰻魚的故事

日本鰻/白鰻/Anguilla japonica

台灣鰻魚養殖最大宗，並創下百億產值，日本的鰻魚飯幾乎使用此品種。

分布於馬來半島、朝鮮半島、日本、台灣、中國大陸沿海以及菲律賓群島等地的淡水溪流中。

星鰻/星康吉鰻/穴子/Conger myriaster

星康吉鰻又名繁星糯鰻，為糯鰻科康吉鰻屬的魚類。

棲息分布於朝鮮、日本以及東海、黃海和渤海等海域，廣義上的海鰻。

歐洲鰻/Anguilla anguilla

歐洲鰻為鰻鱺屬的一種降河迴游產卵魚類，可以長達140公分，但普遍為60至80公分，極少長於1公尺。本魚原產於大西洋，包括地中海、波羅的海、北非摩洛哥、斯堪地那維亞半島等海域。

台灣水庫即時水情

複習：多樣性的生物世界

實況拍攝／「日月潭」大草原現況　台灣56年以來的大旱災

20210425的日月潭~(沒想到這一天學生剛好到日月潭班遊)

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