第一單元 簡單機械 重點複習

1. 簡單機械   國小版重點

                                                       國中版重點

本單元對學生來說最大的困難在於大量的專有名詞。

解決方法:把所有專有名詞全部圖像化(看到專有名詞能畫出來)

1. 槓桿原理:支點、施力點、抗力點、施力臂、抗力臂
2. 生活中利用槓桿原理的簡單機械工具:尖嘴鉗、開瓶器、鑷子、榨汁器、剪刀、麵包夾
3. 定滑輪、動滑輪、輪軸   施力情形
4.  齒輪、鍊條、腳踏車如何傳送動力
5. 流體如何傳送動力

自然科不是死背，仍須記憶與培養

小學自然科要學到好，成績可以提升、未來能夠銜接，根據過去的經驗以及教過學生的統計，個人認為關鍵在兩個：

「背」、「從小培養」。

背的意思就跟談生物時相同，現象和專有名詞沒什麼理解再背的道理，好比說磁鐵的南北極為何叫做Ｎ跟Ｓ？就是定義。理化的基本名詞跟定義，本來就是要去背起來，不然怎麼學？

先理解再背是很奇怪的說法，在解釋名詞的時候，例如聲音的音色、高低，本就會解釋其意義，照理來說還會有影片，或是實物給你看，像是拿幾根弦，繃緊、放鬆彈奏，讓學生知道「喔，這個就是高音」。這就是背的過程啊，差別是死背與否，我們反對的是死背，不是反對背，請同學記得這個概念。

所以，一定要熟讀上方黃色專有名詞的定義，例如：支點、施力點、抗力點定義。如果你發現自己不知道定滑輪長相，請回看自然課本，這種反覆練習的過程，就是一種自學的技巧！加油💪！

參考資料：

中學以下的素養教育與經驗談：六年級節點篇（3）

第五週 教學週誌 流體傳送動力

 【生活裡的科學】20130921 - 液體大力士帕斯卡定律

帕斯卡原理動畫

帕斯卡原理練習題1

你以為液壓機只能當果汁機嗎？

一分鐘告訴你千斤頂的運作原理 How Does Hydraulic Jack Work?

一看就懂的汽車剎車系統原理(中文註解)

帕斯卡定律，又稱帕斯卡原理（Pascal's principle）

在液壓系統中的一個活塞上施加一定的壓力，必將在另一個活塞上產生相同的壓力增量。

倘第二個活塞的面積是第一個活塞面積的10倍，那麼作用於第二個活塞上的力，將增大為原來的10倍，而兩個活塞上的壓強仍然相等；故我們可以得出F甲/A甲=F乙/A乙此公式。

教學流程:

1.閱讀自然課本P26，操作空氣傳送動力實驗。

2.閱讀自然課本P27。操作水傳送動力實驗。

3.問題:氣體和液體傳送動力感覺有何不同?

4.閱讀自然課本P29。操作大小注射筒，感覺手壓大小注射筒是否相同?

5.各組將裝置圖畫在小白板上，並以符號表示兩注射筒活塞面積大小及施力大小。

心得:本週最熱的新聞應該是長榮長賜號擱淺蘇伊士運河和中國新疆棉抵制。

和學生討論如何利用所學的科學方法協助長賜號脫困，學生提了幾個方法
1.拓寬河道2.灌水3.灌油4.把船炸掉5.炸開河床6.拋棄貨櫃減輕船重
7.利用帕斯卡原理把船抬高8.派直升機把船吊起來9.派船去拖拉...

學生獲得越多的信任，就能擁有越高的自由度，當信任失去了，又要花很長時間重新建立。

能看清界線不逾矩真好。對於每一次上課都要管常規的班級，實在好累。如果這些學生可以體貼一點、多一點同理心該多好。好希望他們是可以花時間探討問題，而不是花時間吸引同學目光，這類型打岔學生自己過得很輕鬆，周圍同學應該很痛苦。

用愛搭起友情，用尊重禮貌表達關懷，遠離霸凌你我有責。

霸凌手段毒，傷人又害己，人人挺正義，讓它速消失。

• 「看到別人的弱點就想嘲笑他，好像自己有多厲害。結果國中被排擠，才知道有問題的其實是自己。」－霸凌者 A
• 「因為過去被欺負過，我害怕再被孤立，所以升班後決定強勢一點，先欺負人，才不會淪為被霸凌者。雖然現在回想覺得很可恥，但後悔也來不及了......」－霸凌者 B
• 「小時候覺得討厭一個人，就要聯合其他人告訴他『我們都不喜歡你』。但長大才知道那只是沒有同理心的藉口而已。」－霸凌者 C

霸凌者都是故意要傷害人嗎？有些孩子不懂得拿捏惡作劇的界線、不曉得亂取綽號對一個人的傷害，以為開玩笑可以展現幽默感，卻在無形中傷害同學。倘若班上其他同學選擇無視、不敢挺身而出，被嚼舌根、孤立的孩子會陷入更嚴重的排擠處境。

當老師講了很多次，他卻依然故我的傷害同學，只能談談嗎?

實在無法容忍欺負同學的現象發生。如果覺得海扁一頓他就會變好，這世界就不會抵制新疆棉了。希望他在畢業前能變善良，避免他未來應付不了不包容他的社會。

 

回想國小時，總是喜歡和弱勢同學同一組，因為真的無法容忍欺負同學的現象發生。

四類氣質性格　易被同學霸凌

第一類：火爆型

第一類是性格很火爆，如果一旦發飆就無法正常思考，不經大腦直接做出反應，會容易覺得別人好像在攻擊他。

然後他會記得別人怎麼傷害他，沉浸在比較不開心的悲慘情緒中，就容易行事衝動、暴跳如雷、甚至於攻擊別人與破壞別人的東西。

第二類：早熟型

第二類是早熟型的孩子，可能他本身才12歲，但是說出來的話像42歲的人，這種也比較容易跟同伴有人際關係交往的問題。

第三類：敏感型

第三類是敏感型的孩子，就是可能偏內向或者是偏敏感的這一類。

他們內心脆弱，容易在意別人的反應。

同時，這個類型的青少年，也容易覺得別人針對自己的言行都是不公平的，會莫名感覺自己受到傷害。

第四類：領袖型

第四類是領袖型的孩子。

好像大家都覺得，領袖型的孩子本身特質就是精力充沛、自信滿滿，充滿領袖才能，他們也會有人際關係問題嗎？

原文網址: 楊聰財／「這四種」特質的孩子　在學校易被霸凌！連領袖型也不例外 | 雲論 | ETtoday新聞雲 

     

スエズ運河で貨物船が座礁　100隻以上の大渋滞(2021年3月24日)

第四週教學週誌 齒輪與鏈條

 在家也可以成為機關王

花式籃球🏀

影片中出現幾次斜面？

研究問題:你可以在自己的桌面設計幾次斜面的機關王?

Around The Corner - How Differential Steering Works (1937)

觀看次數：13,695,719次•2009年9月16日

【生活裡的科學】20140531 - 騎腳踏車學科學

觀看次數：70,878次•2014年6月11日

請問影片中的Ubike沒有裝電池，為什麼車燈也可以亮起來?

它的電燈開關藏在哪裡?

自行車機構介紹

台大機械系陳昱帆學生整理

完成日期:2009/6/2

查閱日期:2021/03/17

心得:隔行如隔山，這位學生對機構設計真是非常感興趣!

1. 體驗變速腳踏車變速時的施力大小
2. 想一想，小銘老師是如何更換檔位的，為何感覺越轉越重？
3. 想一想，小銘老師的變速檔是如何更換，才會感覺越轉越輕？
4. 公路車的槓桿原理在哪裡?
5. 公路車分享-QA時間

我總覺得專業交給專業，能邀請小銘老師和學生分享公路車的結構，真是太幸福了。我曾經擁有3台淑女車，就是國、高中上學的代步車，然後，被偷到一台不剩。目前隨著年紀的增長，騎的是電動自行車。當我看到小銘老師漂亮的自行車，真是十分激賞他的青春熱血之魂。

小銘老師身為一位假日單車手，有一臺看起來很厲害的公路車！

六下的自然課談到了簡單機械，感覺小孩們在滑輪或槓桿操作上比較可以理解，但是到了鏈條和齒輪的章節就反而遇到了不少障礙。

為此，他早上特別騎乘單車上班，就為了讓孩子可以親自體驗一下，不同大盤和後齒盤的搭配下，對於雙腳的踩踏有什麼影響。也順便介紹了世界第一的臺灣自行車工業，因為老師這輛單車界的『法拉利』，雖然說是義大利品牌，但它可是正港的臺灣製造呢！

正所謂飆速宅男要從小培養，希望能幻想一點點單車魂～讓臺灣的騎乘環境更美好！

創新思維練習:

擴散思考模式問題

閱讀完自然寶典P19-P20，想一想，如果你是當時的阿基米德，你會採用哪種方式，幫助國王讓船從陸地拉到海裡?

引導語:可以使用你學過的槓桿、輪軸、滑輪、齒輪、鍊條、斜面、螺旋思考。

學生提到了浮力及漲潮。

要在一片空白中畫出想像設計，需要更多的引導，目前仍停留在仿作...

參考資料:

1. Flash 動畫 阿基米德的槓桿 Archimedes animation
2. 福爾柯克輪（英語：Falkirk Wheel）位於蘇格蘭中部城市福爾柯克，是一座用以連接福斯和克萊德運河和聯盟運河，可以旋轉升降的船舶升降機。作為千禧連通計劃的一部分，於2002年開放，繼1930年代之後，重新將兩條運河連接回來。 福爾柯克輪 Falkirk Wheel
3. 老外用模型演示，阿基米德能拉動一艘船！
4. 【科建鋁船】拖船與上下岸示範操作

本週心得：

好會吸引更好！

而給出越多的人，收穫也越多！

同時爬兩座山吧！

目標：

一邊製作專題報告(canva)；

一邊啟動循環經濟之產品共享，例如Ubike。

循環經濟重視用合作取代競爭，在於我們如何與周遭的合作夥伴相互學習、相互分享，建立一個良性的生態系統。

用循環經濟的概念，重新反思企業經營與改變商業模式，終極目的是如何讓公司、讓老闆，獲得長期的、永續的、可預期的利潤！

學思達增能進階工作坊~薩提爾與師生對話~研習心得

崇建老師說:你的期待是改變孩子；我的期待不是，我的期待是跟孩子內在貼近。

 講師: 李明融 老師

開學第三週，參加這場兩天研習的期待是什麼呢?

我期待自己可以更加心思細膩，敏銳察覺孩子冰山底下的那個渴望。

我的心情是【如釋重負】的，關關難過關關過的正向態度。

在伙伴對話及分享活動中，我驚覺自己的應對態度有許多時刻的【打岔】，應為害怕面對生氣、憤怒、尷尬及滿滿的負能量，開啟屬於自己的防衛機轉，就是常常忽略自己、情境與他人，躲在自己的保護球裡，不溝通。期許自己能多好奇對方的感受、觀點、期待，平和穩定的表達自己的感受、觀點與期待。

接納~轉化~自我連結~充滿靈性。

在我的世界裡總是充滿{體貼友善、關懷他人}滿滿的{好與答應}。或是{注重細節、知識豐富}善於{爭辯與說理}，偶爾點綴了一些{否定與命令}。

總之，兩天的研習，燃起了我{負重前行}的使命感，或許，我可以幫助自己及更多的人越來越友善。

參考資料:

指責、討好、超理智、打岔－你是哪一型？

2017-11-23 00:00 (更新：2020-12-03 18:52)

by 教育工作者 - 李崇建

綠色行動-膠囊衣櫥

膠囊衣櫥問卷調查結果1

為什麼六年級得出來的結果是45件?

推測是因為3月份調查，正處於換季時期，所以，衣服較多，如果是限定當季服飾，可能數量會降低。也可以依個人需求作微調。

根據舊衣回收調查，需要完好的衣服，才有回收的價值，近年來中國廠商舊衣回收品牌增加，造成國內回收廠商年年虧損。

黑色衣服不易回收的理由?

1.不易脫色。

美麗的代價
為了環保的未來！時尚界的10個永續發展重點
年末大掃除，打造專屬你的膠囊衣櫥

良好棉花發展協會BCI

有「六大生產標準」以實現可持續棉花生產：

1. 將對作物保護措施有害的影響降至最低
2. 高效用水與保護水資源
3. 重視土壤健康
4. 保護自然棲息地
5. 關心和保護纖維品質
6. 提倡體面勞動

什麼是膠囊衣櫥?
膠囊衣櫥是早在1940年代在美國出版物中使用的一個術語，表示一小部分設計成可一起穿著的服裝，這些服裝在顏色和線條上協調一致。膠囊衣櫥一詞由Susie Faux改寫，Susie Faux在1970年代是倫敦 一家名為“ Wardrobe”的精品店的所有者。根據Faux的說法，膠囊衣櫃是一些不流行的基本衣物的集合，例如裙子，褲子和外套，然後可以添加季節性的衣物。[1]這個想法受到美國設計師Donna Karan的歡迎，他於1985年發布了頗具影響力的7種可互換工作服膠囊系列。[2]

意思就是如膠囊般濃縮衣櫥，只留下經典、永不過時的單品來配襯出更多的造型。
膠囊衣櫥教你如何在斷捨離的同時保留可以應付日常穿搭的單品。

建構膠囊衣櫥幾個大原則：

1. 決定衣櫥的基礎色調(衣服的配色能進行交換)
2. 考慮布料以及衣服的品質(耐穿、舒適、環保)
3. 根據身形挑選款式
4. 打造你想傳遞給人的風格與形象

第三週 教學週誌 滑輪與輪軸

 參考影片: 【生活裡的科學】20131214 - 輪軸與滑輪

請問影片中的省力裝置PK賽，宜妏施力_____公斤；子青施力____公斤。

誰設計的省力裝置比較省力?___________想一想，為什麼?

滑輪與輪軸的裝置圖繪製，並非要求畫得精美，而是要看到學生表達想法。

欣賞學生作品，同時也能觀察學生的理解或不理解。

滑輪與輪軸實驗課(工欲善其事，必先利其器。)

認真做實驗才能發現問題?遇到問題就是多問多學囉!

實驗課常遇到的問題:

                1.遇到不會綁線學生。

                 (先綁好)

                2.遇到無法自行閱讀課文的學生。

                (分段教學，先解說影片。)

                3.遇到酸言酸語的學生。
                 (還沒想到方法解決，暫時待在教室上課。
                   因為這類型的學生只要出現這樣的行為，就會嚴重打擊士氣。)

在背後批評指點的人並不重要，那個指出堅強的人如何犯錯的人並不重要，那個放馬後砲，在後面批評他人該如何做的那個人並不重要。應該被肯定的是那個站在競技場裡的人，他的臉上佈滿灰塵、汗水和鮮血，他勇敢奮鬥，他努力發聲，經過一次又一次的挫敗，但仍不放棄，他知道他是為值得奉獻的理由努力，他也許能成功、也許會失敗，但至少他失敗的時候，他是非常勇氣的顯露出脆弱的力量。 — 美國第26任總統羅斯福