第十週教學週誌（成果驗收）

本週第一次期考是學生與老師教學成果的驗收。
相信看到期考分數肯定是幾家歡樂幾家愁。
有幾個可喜的現象，補考人數減少了，看起來學生還是有努力的。比較遺憾的是觀察到習得無助感的學生，已經進入老師搶人補功課的惡性循環中。學生都說老師題目不該出太難，其實，如果大家都滿分，要如何提出優選名單？今天就聽到大學教授在苦惱指考5選4；要看得報告量太大了，原本看194份，現在要看400多份的報告，要怎麼決定哪些是他要的學生呢？
今天也是台中市科展的頒獎典禮
對科教人來說，今天就像台中科教界的大拜拜，除了科博館裡的頒獎典禮，還有外頭科學教育園遊會的闖關活動。和oo中學老師聊了一下他們今年的作品，完全是學生自己寫程式做出來的報告。原本中途要放棄了，還好堅持到送件，所以，成績還不錯。中學面臨的問題就是數理資優學生不想參加科展，因為CP值太低，反倒是一般生沒日沒夜的做實驗寫報告。
另外，也觀察到成績越好的學生，越難接受失敗，但是，探究實驗，就是可能會遇到很多挫折，失敗很多次，才能找到成功方法。失敗找原因，成功找方法。

       今天在園遊會上還遇到去年畢業的學生，跟我說他的生物讀不好，因爲不喜歡背，我只能鼓勵他生物科的CP值超高的，只要肯努力，一定看得見。
       接下來，下週要進入到動物世界面面觀，一起努力吧！
調劑身心的節目：超級變變變
不考試的仙后座超美的！星座大觀園仙后座！