第十四週教學週誌(水溶液的導電性)戰鬥陀螺決賽
第14週自然第三單元活動3. 水溶液的導電性
o 本週結束第三單元課程，利用LED燈發亮與否，檢測水溶液的導電性。預計下週進行第四單元，力與運動(剛好結合五年級運動會的拔河比賽)。
科學新知:
2018科學週班級決賽成績
| 班級 | 隊名 | 初賽排名 | 抽籤序號 | 決賽排名 |
| 501-09 | 惡夜百神斬 | 1 | D3 | 殿軍 |
| 501-07 | 對不隊 | 2 | B5 | 班級代表 |
| 501-03 | 神將 | 3 | D2 | 八強 |
| 502-10 | 小火龍 | 1 | B4 | 八強 |
| 502-7 | 櫻花隊 | 2 | D1 | 班級代表 |
| 502-4 | 想不出隊名 | 3 | A3 | 班級代表 |
| 503-12 | 咖哩字典DRINK | 1 | B1 | 冠 軍 |
| 503-5 | 檸檬香蕉皮 | 2 | C2 | 亞 軍 |
| 503-1 | 卉惠雙人組 | 3 | D4 | 班級代表 |
| 504-02 | 沒隊名 | 1 | C3 | 八強 |
| 504-15 | 第五人格94狂 | 2 | A4 | 季軍 |
| 504-10 | 這就是我的隊名 | 3 | C1 | 班級代表 |
| 505-17 | PUBG隊 | 1 | A5 | 班級代表 |
| 505-07 | 強棒隊 | 2 | A2 | 班級代表 |
| 505-03 | 毒蠍隊 | 3 | A1 | 八強 |
| 506-01 | PPJ | 1 | B3 | 班級代表 |
| 506-12 | 早上A.M | 2 | B2 | 班級代表 |
| 506-14 | 芭蕾女伶 | 3 | C4 | 班級代表 |
- 心得:今年的戰鬥陀螺冠亞軍之戰，遇到相同造型的陀螺，關鍵就是陀螺發射手的穩定度了。比賽過程，看到選手們擔心結果，完全不敢看比賽過程，真是既期待又怕受傷害的心情啊!亞軍陀螺在出賽的分析中，發現冠軍陀螺很厲害，所以就複製了相同的陀螺，這對於冠軍選手來說是一種壓力，我們隨時會遇到模仿複製的對手，要如何精益求精。另一方面，身為挑戰者，又要如何站在巨人的肩膀上，選擇最有利的模式?觀賽的學生，對於模仿的行為，是覺得很氣憤地。身為教學者，欣賞認真思考策略的冠軍組；也佩服，亞軍選擇被討厭的對戰策略之勇氣；對於批判的學生，只能柔性勸解，氣憤只是發洩，無法改變事實。或許下次應該加一條規則，不能和初賽冠軍陀螺完全相同，一來可以刺激學生的設計感，二來可以幫助大家關注陀螺的造型設計。另外，下次或許應該開放各類型積木，增加陀螺的變化性。我很欣賞芭蕾女伶的蕾絲造型設計，可惜和競賽規則相牴觸，初賽時，就先排除了。
心得:順利完成水溶液辨識及跑台實驗，這要特別感謝自然小老師的熱心協助，因為他們的幫忙，可以讓實驗流程的準備工作縮短。本週要特別誇獎501，因為有一群專注的學生，大家可以跑完實驗，而且沒有打破一隻玻璃試管喔；506這次也沒有打破，因為沒時間跑桌，再次感謝501的前置作業!；504還沒開始做實驗33就打破一隻玻璃試管，還好501幫忙把前置作業完成，所以504還是可以花一節課時間，完成跑桌及討論；505部分學生需要再學習自律，2節課只能完成一個實驗，還是要再感謝501事先完成的前置作業，另外，還是有把老師的話聽進去的學生，例如9帶來的米酒和離子水，還有第一組相當有實驗精神的利用口水做實驗，檢測導電性，證實口水會導電；503有些學生基本功沒完成，需要再蹲點練習；502既自律又有效率，因此額外做了蝶豆花實驗，可惜跑桌辨識時，32打破了一隻玻璃試管。507在上週就完成導電性實驗，本週專注在戰鬥陀螺的班內決賽!
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