第14週教學週誌~如何防鏽?(科學週~戰鬥陀螺決賽)

 第14週教學週誌~如何防鏽?(科學週~戰鬥陀螺決賽)

目標:

  1. 覺察生鏽是緩慢的氧化作用。
  2. 練習實驗設計與實作。
  3. 知道造成鐵生鏽的關鍵因素是什麼?
  4. 資料判讀。
  5. 統整第3單元~空氣的組成與反應~
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補充資料:


問題:如何判斷比較市面上的防鏽劑效果?

自學:上網蒐集判讀資料的可信度(20分鐘)

1.資訊由誰提供?      2.有其他資料佐證嗎?

例如:
           1.金屬如何生鏽?過去如何除鏽與防鏽?(找出是作者?)

討論:
           2.AR透明防鏽劑 - 凍結鏽蝕(有其他資料佐證嗎?)


表達:如何判斷比較市面上的防鏽劑效果?

閱讀自然課本p.88-p.89
思考:完成自然習作p.43-p.47


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觀察👀發現什麼?描述事實(至少3點)。





比較:列出不同的地方(至少3點)。




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討論自然寶典P.45第1大題
(你被哪一組的答案說服?為什麼?還有不同的看法嗎?)



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討論自然寶典P.45第2大題
(你被哪一組的答案說服?為什麼?還有不同的看法嗎?)




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討論自然寶典P.46第3大題
(你被哪一組的答案說服?為什麼?還有不同的看法嗎?)



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討論自然寶典P.46第4大題
(你被哪一組的答案說服?為什麼?還有不同的看法嗎?)

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討論自然寶典P.47第5大題
(你被哪一組的答案說服?為什麼?還有不同的看法嗎?)




戰鬥陀螺決賽結果
















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