第14週教學週誌~如何防鏽?(科學週~戰鬥陀螺決賽)

 第14週教學週誌~如何防鏽?(科學週~戰鬥陀螺決賽)

目標:

1. 覺察生鏽是緩慢的氧化作用。
2. 練習實驗設計與實作。
3. 知道造成鐵生鏽的關鍵因素是什麼?
4. 資料判讀。
5. 統整第3單元~空氣的組成與反應~

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補充資料:

1. 2020 原始生火技術鑽木取火比賽 弓鑽組第一名 GOFORWILD BUSHCRAFT Fire Starting Competition
2. 生鏽的鋼絲絨球(廣口瓶)
3. 沒有生鏽的鋼絲絨球(廣口瓶)
4. 【自然系列-化學 | 物質探索04】(質量守恆與化學命名法)斷頭台下的金頭腦

問題:如何判斷比較市面上的防鏽劑效果?

自學:上網蒐集判讀資料的可信度(20分鐘)

1.資訊由誰提供?      2.有其他資料佐證嗎?

例如:

           1.金屬如何生鏽?過去如何除鏽與防鏽?(找出誰是作者?)

討論:

           2.AR透明防鏽劑 - 凍結鏽蝕(有其他資料佐證嗎?)

表達:如何判斷比較市面上的防鏽劑效果?

閱讀自然課本p.88-p.89

思考:完成自然習作p.43-p.47

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觀察👀發現什麼？描述事實(至少3點)。

比較：列出不同的地方(至少3點)。

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• 討論自然寶典p45-47。

討論自然寶典P.45第1大題
（你被哪一組的答案說服？為什麼?還有不同的看法嗎?）

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討論自然寶典P.45第2大題
（你被哪一組的答案說服？為什麼?還有不同的看法嗎?）

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討論自然寶典P.46第3大題
（你被哪一組的答案說服？為什麼?還有不同的看法嗎?）

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討論自然寶典P.46第4大題
（你被哪一組的答案說服？為什麼?還有不同的看法嗎?）

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討論自然寶典P.47第5大題
（你被哪一組的答案說服？為什麼?還有不同的看法嗎?）

戰鬥陀螺決賽結果