第16週 教學週誌 水溶液的酸鹼性

 

【自然系列-化學 | 酸鹼01】(酸鹼的分辨)拉瓦節の酸鹼變色大作戰【上】


👀 思考怎麼回答下方頁面中的8個問題。


1.影片中的科學家叫什麼名字?
2.發明石蕊試紙的科學家是誰?

3.影片中認為石蕊試紙有哪3種優點?

4.紅色石蕊試紙變成藍色代表甚麼性質?

5.藍色石蕊試紙變成紅色代表甚麼性質?

6. 13世紀以前的人們是如何分辨酸鹼?

7.紫甘藍菜汁遇到醋酸變成什麼顏色?

8.石蕊試紙是從什麼物質中提煉出來的?

 




【自學5分鐘】請閱讀課本P53-57,完成自然寶典p42填空。

1. 對於不知名的水溶液,不能用(           )或與(               )接觸,以免發生危險。
2. 分辨水溶液時,可以用眼睛觀察顏色、用手搧聞氣味,或用石蕊試紙、自製指示劑檢驗水溶液的酸鹼性。

【小組實作10分鐘】
操作流程:

實驗一:觀察(目標學會平視水位量筒,觀察記錄與表達)
(1)量筒內裝水,由於水的內聚力小於水與玻璃間的附著力,因此兩邊的水位較高,中央的水位較低,因此形成凹面。
(2)測量時,觀察中央最低點,且視線與量筒的刻度面垂直。

(3)測量的結果,測量值<實際值。
資料來源:簡單的測量
1號同學使用50ml量筒,取10ml  水溶液(A小蘇打水),倒入A小蘇打水的試管中。
2號同學使用50ml量筒,取10ml  水溶液(B石灰水),倒入B石灰水的試管中。
3號同學使用50ml量筒,取10ml  水溶液(C醋),倒入C醋的試管中。
4號同學使用50ml量筒,取10ml  水溶液(D汽水),倒入D汽水的試管中。
5號同學使用50ml量筒,取10ml  水溶液(E食鹽水),倒入E食鹽水的試管中。
6號同學使用50ml量筒,取10ml  水溶液(F糖水),倒入F糖水的試管中。

組內分享:(1人30秒)  3分鐘完成紀錄

從A同學開始分享眼睛觀察到的外觀,及用手搧聞的氣味。

實驗二:使用酸鹼指示劑(紫色高麗菜汁)

完成紀錄的組別,請6號同學領取紫色高麗菜汁,指導滴管的使用方式。
資料來源:林昫君老師



從6號學生開始,每一位學生要練習使用滴管取1ML紫色高麗菜汁放入自己負責的試管中,觀察顏色變化,辨識酸鹼性

實驗三:酸鹼中和

將已經加入紫色高麗菜汁的小蘇打水與醋倒入透明杯中,觀察顏色變化,記錄下來。









酸鹼中和
檢測水溶液導電性

最後還原實驗室的乾淨整齊。




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