第11週教學週誌(動物如何求生存?)

  動物如何求生存?

1.動物的身體構造決定了牠的運動、覓食、體溫、防禦、及社會行為。可以採用星狀圖筆記歸納整理。

2.完成自然寶典P42，練習找資料及察覺所需時間，目前最快紀錄為1分14秒。最慢是 36分33秒，堅持是達標的唯一通路。

3.作業:自然練習簿第7回(P14-15)。

補充資料:

10個超強偽裝大師(你能找到幾個?)

動物的叫聲~教你的孩子超過100個動物的聲音。

操作流程：
      學生自學：自然寶典p42有30種動物，學生翻查課本，將動物出現的頁碼，記錄在自然寶典上，使用計時器，當學生完成舉手，老師告知他用了多少時間．
      思考問題：這30種動物哪些是可以聽聲音辨識名稱ˊˇ ˋˋˋˋˊ ？哪些是無法聽叫聲辨識動物名稱？做二分法分類．
      小組討論：有些學生不清楚動物的叫聲，通過討論驗證想法，相互驗證答案．
      學生表達：學生回答時，老師才能知道學生的學習狀況．原來學生沒聽過兔子的聲音
      老師統整：將學生回答不完全的部分，進行統整．