如何使用IPAD錄製教學影片?

好多學生詢問影片是如何拍攝的?
還沒時間拍影片說明，直接看官方說法:

如何在 iPhone、iPad 或 iPod touch 上錄製螢幕畫面

在 iOS 11 或以上版本以及 iPadOS 中，您可以在 iPhone、iPad 或 iPod touch 上錄製螢幕畫面及擷取聲音。

老師也是邊看邊學的，希望你有幫助。

第12週教學週誌(動物如何延續生命)

1.所有動物必須靠繁殖來延續生命。

依序介紹求偶行為、繁殖方式、遺傳特徵、育幼行為。

2.自然寶典P44，老師提供的9種動物骨骼圖片，沒有被猜出來的是F和G組。
提示一:


You can find F on page 78.

提示二:
 The man's best friend is G .
提示三:   
 還猜不出來，請善用以圖搜圖功能。 
You can do it.

3.作業:自然習作P38。訂正自然習作~P41

補充資料:

以圖搜圖 

以問卷調查法進行人類常見性狀遺傳研究

志玲姐姐的雙眼皮

深海鮟鱇魚 X 檔案：糾纏在暗黑大洋中的極端癡戀

野生墨西哥蠑螈 絕種危機

台中都會公園的布氏樹蛙

被鎖鏈蛇咬到！台中沒血清 醫搭高鐵北上救命

泰雅鈍頭蛇是什麼？可以吃嗎？

灰面鵟鷹衛星追蹤研究

Cuckoo chick coup. ep1

Cuckoo chick coup. ep2

鳥類的托卵行為

教學流程:
1.學生自學:抽動物骨骼貼在學習單上，推測動物的運動、覓食、適應環境、保護自己、社會行為的方式。

2.利用9種動物圖卡，相同動物為一組，練習使用線上白板，同組共編資料。

A組  B組  C組   D組  E組   F組   G組   H組   I組

    

第11週教學週誌(動物如何求生存?)

  動物如何求生存?

1.動物的身體構造決定了牠的運動、覓食、體溫、防禦、及社會行為。可以採用星狀圖筆記歸納整理。

2.完成自然寶典P42，練習找資料及察覺所需時間，目前最快紀錄為1分14秒。最慢是 36分33秒，堅持是達標的唯一通路。

3.作業:自然練習簿第7回(P14-15)。

補充資料:

10個超強偽裝大師(你能找到幾個?)

動物的叫聲~教你的孩子超過100個動物的聲音。

操作流程：
      學生自學：自然寶典p42有30種動物，學生翻查課本，將動物出現的頁碼，記錄在自然寶典上，使用計時器，當學生完成舉手，老師告知他用了多少時間．
      思考問題：這30種動物哪些是可以聽聲音辨識名稱ˊˇ ˋˋˋˋˊ ？哪些是無法聽叫聲辨識動物名稱？做二分法分類．
      小組討論：有些學生不清楚動物的叫聲，通過討論驗證想法，相互驗證答案．
      學生表達：學生回答時，老師才能知道學生的學習狀況．原來學生沒聽過兔子的聲音
      老師統整：將學生回答不完全的部分，進行統整．

第10週教學週誌(期中考)

第十週

，    本週第一次成績評量結束，即將開始第三、四單元的教學活動。第三單元是孩子們期待的動物世界面面觀，介紹動物的特性與種類。第四單元是聲音與樂器和加油汽笛DIY。
       評量就是一種學習策略的展現，能考滿分的學生，肯定花了更多的心力，達到精熟學習；需要補考的學生，自然是還沒掌握學習節奏，忽視了平日精熟學習的重要。

    學習緩慢的學生每週只要增加一小時的補救教學，就可以精熟教材。精熟學習是否成功大部分有賴於補充教材及家長的協助。每周的自然練習簿，習作是否精熟，錯誤是否確實訂正，都會影響大考成績。這次有幾個學生成績跳起來，免於補考，在於他十分在意成績，更加努力，遇到不懂即發問。反觀平時上課不專注，作業遲交，無法確實訂正的學生，這次的評量，完全無法以他的小聰明即不努力的態度，敷衍過去。似懂非懂的態度，應付自然，肯定慘敗。

     這次採用的補救教學策略，是利用相同題目，讓學生反覆練習，以達到精熟程度。

    畢竟，{拉瞄壓掃}這種硬記的知識，還是需要靠用心，方能勝任。完全不須和其他學生作比較，就是自己有沒有一次比一次努力。

教育部分享-火場逃生

「去找有對外窗的房子住！」

「搭客運一定要繫安全帶！」

「有沒有記逃生路線？」

你身邊也有朋友是「行走的住警器」嗎？🚨🚨🚨🚨🚨

每天都在碎碎唸要你注意安全 ლ(ﾟдﾟლ)

但是，平時的緊張，就是為了在遇到緊急狀況時可以不緊張！

定期補充防災知識，遭遇災難時，才能因應不同狀況隨機應變。

希望這些知識永遠沒有用得到的一天，但一旦一遇到，多一分知識，就多一分保命的機會(ง๑ •̀_•́)ง

謹慎不是難搞，你身邊也有行走的住警器嗎？快跟他交流交流一起提高防災意識吧♡´･ᴗ･`♡

如果你們因為最近的新聞很緊張，可以玩一下內政部消防署做的小遊戲，一起瞭解如何防範火災：

還有其他好文可以參考：

逃生避難原則

火場求生一瞬間

HowFun 永澤家又失火啦～

身上著火時，切記「停躺滾」!

為什麼火場的頭號殺手是濃煙？

"聰明是禮物, 善良是一種選擇."-傑夫·貝索斯.

均一：邏輯課～垂直思考和水平思考

均一：邏輯課～垂直思考和水平思考

『蠟燭燃不燃』 學習單(進階)

『蠟燭燃不燃』 學習單

 班級：_____ 組別：_____ 座號：_____姓名：____________

一、  引導問題:造成蠟燭容易隔空點火燃燒的原因是什麼？

                                    

二、  探究目的:__________對蠟燭燃燒的影響。

研究假設:_________________，蠟燭容易復燃。

三、  實驗設計:

(一)  材料: 蠟燭二根、廣口瓶、打火機、計時器、鐵尺、玻璃板、濕抹布

(二)  步驟:

1 點燃一根蠟燭，讓它穩定地立在玻璃板上，燃燒(    )秒鐘。

2 使用廣口瓶蓋熄蠟燭，蠟燭燭芯產生(         )。

3 這時候再拿另一根點燃的蠟燭，靠近蠟燭，蠟燭怎麼了?

四、  實驗結果觀察：

操縱變因        應變變因	甲對照組 (            )	乙實驗組 (               )

五、     實驗活動的感想：(寫下實驗過程中你的發現和感覺)