2022/06/21(二）夏至——-隔天是期末考——
原本想將自然寶典留在實體課在進行書寫，結果居然要現上課到期末了！
所以將自然寶典ＰＤＦ採用kami進行線上共編．
動物與聲音結合的影片：
自學:
1.收集動物圖片，換上meet背景。
2.收集動物特色。
思考:
1.整理樂器發聲原理。
2.寫文字稿(約160-200字)
表達:
報告30秒~1分鐘(約100-200字)
動物大合照
補充資料：
《唱歌技巧》【胸腔共鳴】【頭腔共鳴】是蝦米挖溝❓搞懂高低音的發聲位置‼️| Singingzehzeh Singing Zeh Zeh
第18週教學週誌~動物樂器發表會
第十八週
本週進行第四單元的複習及動物樂器製作。
自學:
1.觀察樂器(學生要將meet螢幕背景換成想製作的樂器照片)
所以學生必須學會搜尋圖片和置換圖片。
2.畫設計圖(學生觀察想做的動物造型及樂器融合，畫出設計圖(自然習作上)
3.規劃與準備(這個地方在檢核學生解決問題的能力。)
神奇的是學生居然說:(我沒有，我不會，後來發現他連早餐都沒吃~~只好....等他~~~)
考試普通的學生反而在這一關拿到高分。
4.製作(這時候就可以看到學生的用心程度，有許多令人驚豔的創意作品。)
5.調整(這個階段多半是卡在調音的技巧，真的需要一些音感上的天分，還好現在手機APP也可以協助調音。)
6.改良或重新設計(有些學生會說他的作品拆了或是丟了，代表它原始作品還有改善空間，剛好打掉重練。)
思考:樂器要如何和動物結合需要動腦發揮想像力與創造力。
表達:學生透過meet演奏~也可以拍影片上傳!
分享各班學生已繳交的動物樂器成品，各班挑3 張當代表！學生真是很有創意！
多元評量任務：完成動物造型的簡易樂器
step1 觀察
1.管樂器
自製樂器！吸管也能做排笛？找音階居然得用數學？feat.長號演奏家周宇婕【數學實驗課】
2.弦樂器
3.敲擊樂器
寶特瓶也能當鼓打？試著自製寶特瓶打擊樂器吧！【胡思亂搞】(feat.阿民)
step2 畫設計圖
自然習作p51
step3 規劃與準備
確認材料與工具
step4 製作
拍照上傳google表單
step5 調整
phyphox – Physical Phone Experiments
可以測量頻率的手機ＡＰＰ
step6 改良或重新設計
👉🚣今年龍舟🚣因疫情沒辦！👉🚣只剩下這一隊🐥🐥🐥（野鴨隊）🐥🐥🐥😄😄😄…開心⋯🤣🤣🤣加油！🤣🤣🤣哈哈😄😄😄超療癒的！🤣🤣🤣🤣已經笑甲並軌去了！😄太可愛了啦！😄😄🤣🤣🤣笑死了！😄😄😄🤣🤣🤣😄
2022第16週教學週誌～生活中常聽見的聲音
TRY科學】20210324 - 聲音看得見?! 聲音三要素,聲音共振,聲音科學,聲音滅火,聲波,克勞尼圖案,駐波繩
【TRY科學】20210825 - 聲帶的變聲機密,認識聲音,聲音與樂器,波動與聲音,聲帶發聲
生活中不常聽見的聲音
1.鯨魚為何歌唱?
2.吉利分館－「圖書館裡的動物科學家」系列講座：神奇的鳥類羽毛
28:09 超酷的，顛覆我的想像，黑色素是有毒的會破壞酵素，所以在細胞裡的黑色素會‘被’囊胞包起來，避免外露，而黑色素囊胞與褐色素囊胞形狀不同，所以科學家利用電子掃描顯微鏡觀察角質細胞上囊胞的形狀，就可以推測化石羽毛顏色。所以，中華龍鳥的顏色復原，不再是憑空想像了。隨著科技能力提升，科學證據一一浮現，許多觀念也跟著更新修正。
1:38:24 鴿子羽毛與貓頭鷹的羽毛拉開來的聲音
1:53:41 蜂鳥尾翼的聲音
今年會考題～好奇小五學生的作答情形～四年級學過月相～困難點應該在於閱讀理解～是否能看懂題目．
