2024第6週教學週誌~大地如何變動?

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 2024第6週教學週誌~大地如何變動?

  •      觀察土壤裡的生物與非生物。
  •     模擬流水對地表環境的影響。
  •     思考堆疊砂土，模擬海蝕洞海蝕門海蝕柱的演變。

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  11. 2024大地如何變動      範本連結
1867年12月18日，臺灣北部地震：基隆地區沿海山傾地裂，全市房屋倒壞，死者數百人，基隆港海水向外海流出，港內海底露出，瞬間巨浪捲進，船隻被沖上市內，釀成重大災害，處處發生地裂；淡水地區也有地裂、海嘯等現象，數百人被淹死，房屋部分倒壞。此紀錄為目前確定為因臺灣近海地區地震所引發之災害性海嘯。  https://scweb.cwa.gov.tw/zh-tw/tsunami/taiwan













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酒精和汽油誰的燃點較低呢?

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閃燃點 是指揮發性物質所揮發出的氣體與火源接觸下會閃出 火花（短暫）點燃的最低溫度 。 閃燃點有時會與 自燃溫度 混淆。 燃點 是指揮發物質在接觸的火源被移除後，仍可 自己持續燃燒的最低溫度 。 燃料 閃點 自燃溫度 乙醇  (70%) 16.6 °C（61.9 °F） [1] 363 °C（685 °F） [1] 汽油 −43 °C（−45 °F） [2] 280 °C（536 °F） [3] 柴油 >52 °C（126 °F） [2] 256 °C（493 °F） [3] 航空煤油 (A/A-1) >38 °C（100 °F） 210 °C（410 °F） 煤油 >38～72 °C（100～162 °F） 220 °C（428 °F） 植物油 （菜籽油） >327 °C（621 °F） 424 °C（795 °F） [4] 生物柴油 >130 °C（266 °F） 自燃溫度 （英語： autoignition temperature ）或 自燃點 （英語： kindling point ）指的是 常壓下，沒有外部火花、火焰等 火源 點燃時， 可燃物 自燃 的最低溫度。 在日常生活中所看到的自燃，原因大部分都是自燃點太低所造成。 例如 白磷 的自燃點只是34℃，只要稍微加熱一點，便會自燃，故通常都保存於水中。 物質 自燃溫度（℃） [4] 自燃溫度（℉） [4] 來源或備註 三乙基硼烷 −20 −4 矽烷 21 70 或者更低 白磷 34 93 與有機物接觸時，否則會熔化 二硫化碳 90 194 乙醚 160 320 [5] 汽油 247～280 477～536 [6] 乙醇 363 685 [6] 柴油 399 750 [7]   或者更低 丁烷 405 761 [8] 紙 218～246 424～475 [9] [7] 皮革 200～212 392～414 [7] [10] 鎂 473 883 氫氣 536 997 [11] 點燃其實與可燃溫度沒有直接關係，有一個專門的詞用來解釋點燃的難易程度，叫做閃點。定義如下：閃點，是在規定的試驗條件下，使用某種點火源造成液體汽化而著火的最低溫度。閃燃是液體表面產生足夠的蒸氣與空氣混合形成可燃性氣
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2023-第13週教學週誌-生存遊戲

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河烏   禁一次性塑膠    Worldometer    AI來了，我們如何活得更幸福？唐鳳的AI時代生存心法 要是把地球歷史濃縮成一天，會是什麼情形 電影「山椒魚來了」正式預告　"Good Morni MIT" Official Trailer. 看完【山椒魚來了】預告片，請依據你抽到的【生物卡】，在自然筆記本上寫出150字的講稿。 劇本: 第一段(25秒)以主角第一人稱說明生存環境與生物特性： 我來自【寒冷的北方】，定居【台灣島上】，有人叫我【史前神獸】，我是【山椒魚】。 第二段(25秒)以人類視角看見主角的亮點： 第一次來這邊找【中央山脈以東】，看看【山椒魚會不會發現不一樣的種類】，台灣的【山椒魚現在確定的已經有5種，都是台灣特有種】，所以我們要好好珍惜牠。 第三段(10秒)呈現棲息環境面臨的威脅，進而提出解決方案： 最重要的是棲息地的保護【在高山上面的垃圾，即使過了很久，你都還是會看到它。】 音樂風景療癒系1 完整1小時美麗台灣空拍風景與放鬆音樂(請開中文字幕) Travel Around Taiwan 1 Relax Piano Music With Nature Videos  生存遊戲 前情提要: 抽生物牌卡( 35種生物範本 )， 登記 抽到的角色與棲息地。 進入所屬棲息地，與夥伴連結。 學生在第11週對於抽到的生物卡與環境提出來的好奇與困惑       從提問敘述推測抽到的生物卡是什麼？               任務說明:(5分鐘) 這個世界目前面臨空前絕後的巨大威脅，各生態系裡的生物，開始尋求自保措施，目前獲得的工具是一個開啟新世界的 生存地圖 ，自己的環境自己救。和一位 困惑者AI ，要善用他，需要賦予角色任務。 示範: 你現在是動物園館長，計劃引進雨林、極地、草原、沙漠、海洋、溪流、河口中的生物代表，請使用表格整理各種生態系統適合引入的生物代表。 結果 自學:(5分鐘) 任務一:找到守護者A，請他開啟地圖，邀請相同生態系的生物加入。 思考:(20分鐘) 任務二: 守護者B，分析此生態系的環境特徵。               守護者C，收集此生態系的生物特性。               守護者D，分析現在所面臨的威脅。               守護者E，整合解決問題的方法。 表達:(10分鐘) 任務三:守護
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2023第12週教學週誌~台灣特有種生物

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  1-2台灣的自然環境 自學:完成自然寶典p.39-p.40。 1.台灣四面環海，而且有許多不同的地形。 Q:台灣有那些地形?又缺乏那些地形?請使用表格整理。 2.台灣自然環境，各有能適應而生存其中的生物。 Q:台灣那些特有種生物是因為適應環境而留下來的? 比Tiffany綠還夢幻！　台灣限定「姬長尾水青蛾」曝光 好問好答 設計好問題，找到好答案。 3.每一位同學都已經抽到屬於自己的生物牌卡，練習向 Perplexity ai 提問，如何在台灣生存下來?如果台灣都沒有適合生存的地方，可以選擇哪個地點，或設計什麼樣的環境?暫時棲身? 601的選擇   602的選擇     603     604的選擇     605 4.小組討論，決定一個想要拜訪的特有種生物。
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