第10週教學週誌~光有什麼特性與現象(期中評量 & 重新分組)

第10週舉行期中定期評量，整體來說這是檢驗孩子們學習狀況的好機會。

補充資料:

本週練習:習慣三~要事第一

1.期中評量的預設目標是85分，假設低於這個分數，表示還可以更主動積極找自然老師聊科學。(老師也會更加主動積極幫助你們調整學習方法。)

2.配合科學週的戰鬥陀螺比賽及第4單元神秘的天空，將［重新分組］，2-3人組隊。

成立{好好轉}玩具公司，進行玩具的設計，改良與推廣行銷。

組織分配:

A.隊長(帶領討論，超有遠見。)

B.記錄長(詳實記錄，表達清楚。)

C.研究長(善用資訊，實驗確實。)

首要任務以{戰鬥陀螺}為主題。

發揮職務功能進行討論，並取一個跟{宇宙天體}有關的新創公司名稱。

例如:轉動吧，火星。

(還沒登記之前，都是各家機密喔!)

3.下週也是習慣4(雙贏思維)的練習。

作業:自然期中評量訂正簽名

※容易粗心的表面原因及對策：(看看這次的考試你遇到下面哪一種情形)

一、《遇到看似很簡單的題目》：看到題目越簡單，越想輕鬆得分，匆匆選了一個答案，結果就選到了錯誤的答案。

《不因題目簡單而大意》：碰到看似很簡單的題目時，不可以掉以輕心。正是因為題目簡單，大家都有機會得分，假如你再做錯失分，分數差距就會拉得更大。這時候，最好以解一般題目的速度以及心態，謹慎作答。(例如:填代號，寫成國字)

二、《碰到考前看過或猜到的題目》：一遇見以前看到過的題目，或者是考試前碰巧猜到過題目，過於興奮，就越容易出差錯。

《看到類似題仍當新題解》：見到考試前有看到過或者猜到過的題目，要特別小心。題目看似一樣，但是很有可能內藏機關陷阱，也許在數位、符號、順序、相對關係上做了調整。如果你不能夠融會貫通，舉一反三，而僅僅是用背答案的方式去解題，用這種死記硬背的學習方法，很容易在考試的時候就跳進了出題者的圈套。

三、《看錯題目或會錯題意》：題目只看了一半或是還沒有看完所有的選項，就急忙作答，都會發生粗心答錯的情況。

《看全題目及選項再作答》：無論題目是長是短，不管難易程度如何，要看完題目的敘述與全部的選項之後，才可以作答。在要學會看懂題目中的關鍵字，要劃線標記。對於題目所要問的物件，更應該以雙線標記出，提醒自己要多加注意。

四、《時間不夠或是心情緊張》：開始做考卷的時候，每個孩子可能都還算小心翼翼。等到考試進行到下半場的時候，時間剩得不多了，就會越來越緊張。在時間緊迫和緊張焦慮的雙重壓力下，很容易犯粗心的錯誤。

《考前仔細規劃答題時間》：考試的時候，儘量規劃好作答的時間，以免因時間分配不當，到後來解題時間不夠。有些明明簡單會做的題目，卻因為時間不夠，心情緊張，這樣失分就太可惜了。

五、《閱讀複雜的題目》：考試的時候，閱讀題可能很長，也可能很複雜，在文字的排列上，一不小心就會看錯了答案。

《關鍵字要圈起來》：不管是簡單還是複雜的閱讀題，一定要圈關鍵字。選錯答案的往往都是因為沒有閱讀題目，憑感覺作答，圈關鍵字是避免犯錯的最好方法。

新組別首要任務，培養團隊默契。

隊長：寫組別單，完成任務1，使用放大鏡讓紙張燒破一個洞。

記錄長：使用三稜鏡，找到彩虹🌈，畫出路徑，完成任務2。

研究長：使用光碟片，將彩虹投射在組員的衣服上，完成任務3。

完成後可以領取噴霧器，製造彩虹。

WES-angel實驗室