2022第14週教學週誌~動物密碼
2022第14週教學週誌~動物密碼
本週執行混成教學:混成教學即是混合了「線上學習」與「面對面（face-to-face） 實體課程」的課程教學，主要的目標是希望整合兩種學習模式的優點，透過教學設計增加學生對於學習活動的參與、以及生生及師生間的互動，提升學習成效。
實際操作發現，自主學習的能力會影響學習表現，透過繳回的紙筆作業可以看出一二。
課室裡的學生，老師可以即時指導；線上的學生要以主動積極型的學習成效較佳。
目前因為COVID-19疫情而實施的混成教學最大的困難，在於學生部分線上，部分實體，工具性的落差，而無法進行分組討論教學的。
目前想到的解決方案是各組至少需配置一台平板，才能讓線上及實體的同學有溝通的工具，方便進行討論。另一個簡單的方法就是分配任務，回家完成。其實很多學生都會自己開meet，在家也能執行小組任務進行討論。
自然寶典p.40
1.課本習作出現的動物，請標上頁碼，找不到的打問號。找出所有頁碼，所需時間:____
2.恆溫動物塗紅色:變溫動物塗藍色
看得出來紅色圈圈動物與藍色圈圈動物的差異嗎?
自然寶典p.33-39
希望學生能說出我想要觀察什麼和什麼的關係．
(例如:牙齒和食物的關係；
身體構造和運動方式的關係
外型變化與求偶的關係。)
補充資料：
3.解碼自然：大象的皮膚如何幫助牠們對抗炎熱？《國家地理》雜誌
4.【冷知識】大驚！你知道北極熊的膚色，其實比台灣黑熊還黑嗎？
(4-1)北極熊利用什麼構造達到保暖的目的? （(黑色皮膚、中空透明毛)
(7-1)牛羚為什麼要遷徙?
8.TOP5]數個令人驚呆的生物大遷徙 | 神秘魚龍捲的秘密 | 傳說中的天國之渡
9.Mark Taiwan【逮丸萬物論－EP13灰面鵟鷹】everything about taiwan－Gray-faced Buzzard Eagle 灰面鷲 台灣 過境鳥
你有看過哪些動物會群聚在一起生活？你覺得牠們為什麼會群聚在一起生活？
配合習作p34
整合：動物為生存，在運動方式、覓食、保溫、防衛及社會行為，會有那些特徵？
歸納統整：
1.覓食（活下去）
2.繁衍（延續生命）
活動2-動物如何延續生命 1.求偶行為與『身體構造』的關係 ～選擇～ 配合習作p35(查資料） 動物界暖男排行榜！奇葩求偶方式大盤點 身為受歡迎的雌性獼猴，身上的蝨子比較少也是應該的！《國家地理》雜誌
2.繁殖方式與『身體構造』的關係 配合習作p36-p37 [生物放大鏡]世界第一隻用杯子孵化小雞的真相 | 為收視率而做的實驗!? | 中國與日本的競賽
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