第16週教學週誌(505動物簡介)

教學流程:

1. 確認組別，且能登入電子白板進行編輯。
   A組   B組   C組   D組  E組  F組  G組  H組  I組
   
   
2. 搜尋動物照片，下載編輯圖片，需要有動物名稱。
3. 整理動物的運動方式、覓食、維持體溫方式、保護自己方式、有無社會行為
   ；生殖方式、有無育幼行為。
4. 如果遇到破壞分子，只好移除其權限。雖然，編輯權限很花時間，
   但是，可以很快找到破壞者。
5. 被誤刪的學生，只能提醒養成備份習慣。
6. 資訊能力會影響完成作業速度，還好這些都可以利用課後補足。
   比較需要花時間指導的是資訊的可信度判斷及取捨。
7. 吸血蝠的交友方式與我們驚人的類似