第20-21週週誌大考完的活動

501水溶液分類報告

昆蟲猜謎設計~抽圖片，設計昆蟲籤詩，籤詩中不能出現昆蟲名稱。

505夾夾樂

第19周教學週誌(複習水溶液和力與運動)

第19週自然第三四單元課程複習

o 本週複習第三、四單元重點，及書寫筆記的技巧，從大標題開始自問自答，摘要課本圖片關鍵字，並學習分類力的種類。 

第二次成績評量考準備範圍：

1.     水溶液酸鹼性的顏色變化(石蕊試紙、紫色高麗菜變色範圍)

2.     影響水溶液溶解量的變因、可以導電的水溶液種類分類、酸鹼中和的例子

3.     接觸力、超距力差異、力的測量(彈簧伸長量、虎克定律)

4.     物體運動速度的比較、生活中摩擦力的應用、接觸面材質與摩擦力的關係

5.     課本劃線重點與自然筆記、自然寶典、課內實驗操作回顧。

6.     請將練習卷與複習考卷整理，「平時整理好，複習沒煩惱」。

心得:學生對於水溶液酸鹼辨識較不熟悉，即使做過實驗，還是一種船過水無痕的概念!需要花點心思，鞏固成為長期記憶。力與運動偏重理解應用分析，需要讀懂題目，就能迎刃而解。

第18週教學週誌~力與運動(摩擦力)實驗設計

第18週自然第四單元活動3. 力與運動(摩擦力)實驗設計

o 本週結束第四單元課程及教學生實驗設計；了解操縱變因(為達實驗目的而改變的變因，只能有一個)；控制變因(實驗時保持固定不變的變因，不只一個)；應變變因(實驗進行觀察的變因，通常指實驗結果)。 

科學新知:

國小_自然_認識實驗設計方法【翰林出版_五下_第四單元 防鏽與食品保存】

CH3重點複習(要先知道水溶液特性，考試才能判斷喔!)

A小蘇打水   B石灰水 C 醋  D汽水  E食鹽水  F糖水 G氨水 H檸檬水

1.酸性水溶液可以使藍色石蕊試紙變色:__ C 醋  D汽水__ H檸檬水___ 

2.鹼性水溶液可以使紅色石蕊試紙變色:___ A小蘇打水   B石灰水G氨水

3.中性水溶液不會使石蕊試紙變色:______ E食鹽水  F糖水__ 

心得:探究教學實驗設計實在很有難度，要一邊思考，做實驗還要記錄。

飛天小忍者實驗設計，重點放在畫表格，表格設計出來，就可以將數據填入。不同的班級有不同的學習風格，我在門上貼的標語【機會要敲六次門】，主要是在激勵自己別太早放棄。
看看10/4種下的火龍果種子，12/25的驚豔！約莫82天的成長歷程，還是小小感動！