2023-第13週教學週誌-生存遊戲

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AI來了,我們如何活得更幸福?唐鳳的AI時代生存心法

 生存遊戲

前情提要:

抽生物牌卡(35種生物範本),登記抽到的角色與棲息地。

進入所屬棲息地,與夥伴連結。

學生在第11週對於抽到的生物卡與環境提出來的好奇與困惑



      從提問敘述推測抽到的生物卡是什麼?

             

任務說明:(5分鐘)

這個世界目前面臨空前絕後的巨大威脅,各生態系裡的生物,開始尋求自保措施,目前獲得的工具是一個開啟新世界的生存地圖,自己的環境自己救。和一位困惑者AI,要善用他,需要賦予角色任務。

示範:

你現在是動物園館長,計劃引進雨林、極地、草原、沙漠、海洋、溪流、河口中的生物代表,請使用表格整理各種生態系統適合引入的生物代表。


結果

自學:(5分鐘)

任務一:找到守護者A,請他開啟地圖,邀請相同生態系的生物加入。

思考:(20分鐘)

任務二: 守護者B,分析此生態系的環境特徵。
              守護者C,收集此生態系的生物特性。
              守護者D,分析現在所面臨的威脅。
              守護者E,整合解決問題的方法。

表達:(10分鐘)

任務三:守護者A,追蹤進度,分享公告計畫書,獲取各多的資源與協助。


公告計劃書連結


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