第21週教學週誌～暑假～預防勝於治療篇～動物與浮力

決定命運の4招-水中自救完整版

水中自救課程（褲子篇）

水中自救課程（衣服篇）

猴痘有可能會大流行嗎？帶你一窺猴痘的症狀、傳播途徑與可能的防範措施

金納發明"種牛痘"抗天花 被丟石頭! | 郝廣才在中視20150805

【動物冷知識】天天爽泡冰水降溫 河馬住水邊反而不會游泳？

驚人冷知識！鱷魚在水下不游泳，都用「兩隻腳站著走」～深海大花枝

【發現】20151031 - 不要吻我 - 登革熱人蚊戰爭

第20週教學週誌～期末線上測驗

 第五週線上課～

2022/06/21(二）夏至——-隔天是期末考——

原本想將自然寶典留在實體課在進行書寫，結果居然要現上課到期末了！

所以將自然寶典ＰＤＦ採用kami進行線上共編．

動物與聲音結合的影片：

小白鯨的頭超級軟Q的啦

第19週教學週誌～動物與聲音～（應用技巧）

 

動物樂器簡報示範

自學:

1.收集動物圖片，換上meet背景。

2.收集動物特色。

思考:

1.整理樂器發聲原理。

2.寫文字稿(約160-200字)

表達:

報告30秒~1分鐘(約100-200字)

動物大合照

補充資料：

【行動水族缸遛魚！】帶著寵物魚大逛夜市、商圈！路人傻爆眼！

《唱歌技巧》【胸腔共鳴】【頭腔共鳴】是蝦米挖溝❓搞懂高低音的發聲位置‼️| Singingzehzeh Singing Zeh Zeh

音色的物理

音樂盒大解密(中文字幕)

纸带是如何控制手摇八音盒发声的

第18週教學週誌~動物樂器發表會

 第18週教學週誌~動物樂器發表會

第十八週

本週進行第四單元的複習及動物樂器製作。

自學:

1.觀察樂器(學生要將meet螢幕背景換成想製作的樂器照片)

所以學生必須學會搜尋圖片和置換圖片。

2.畫設計圖(學生觀察想做的動物造型及樂器融合，畫出設計圖(自然習作上)

3.規劃與準備(這個地方在檢核學生解決問題的能力。)

神奇的是學生居然說:(我沒有，我不會，後來發現他連早餐都沒吃~~只好....等他~~~)

考試普通的學生反而在這一關拿到高分。

4.製作(這時候就可以看到學生的用心程度，有許多令人驚豔的創意作品。)

5.調整(這個階段多半是卡在調音的技巧，真的需要一些音感上的天分，還好現在手機APP也可以協助調音。)

6.改良或重新設計(有些學生會說他的作品拆了或是丟了，代表它原始作品還有改善空間，剛好打掉重練。)

思考:樂器要如何和動物結合需要動腦發揮想像力與創造力。

表達:學生透過meet演奏~也可以拍影片上傳!

蜘蛛麗麗     高腳蛛

分享各班學生已繳交的動物樂器成品，各班挑3 張當代表！學生真是很有創意！