多元評量任務：完成動物造型的簡易樂器
step1 觀察
1.管樂器
自製樂器！吸管也能做排笛？找音階居然得用數學？feat.長號演奏家周宇婕【數學實驗課】
2.弦樂器
3.敲擊樂器
寶特瓶也能當鼓打？試著自製寶特瓶打擊樂器吧！【胡思亂搞】(feat.阿民)
step2 畫設計圖
自然習作p51
step3 規劃與準備
確認材料與工具
step4 製作
拍照上傳google表單
step5 調整
phyphox – Physical Phone Experiments
可以測量頻率的手機ＡＰＰ
step6 改良或重新設計
👉🚣今年龍舟🚣因疫情沒辦！👉🚣只剩下這一隊🐥🐥🐥（野鴨隊）🐥🐥🐥😄😄😄…開心⋯🤣🤣🤣加油！🤣🤣🤣哈哈😄😄😄超療癒的！🤣🤣🤣🤣已經笑甲並軌去了！😄太可愛了啦！😄😄🤣🤣🤣笑死了！😄😄😄🤣🤣🤣😄
2022第16週教學週誌～生活中常聽見的聲音
TRY科學】20210324 - 聲音看得見?! 聲音三要素,聲音共振,聲音科學,聲音滅火,聲波,克勞尼圖案,駐波繩
【TRY科學】20210825 - 聲帶的變聲機密,認識聲音,聲音與樂器,波動與聲音,聲帶發聲
生活中不常聽見的聲音
1.鯨魚為何歌唱?
2.吉利分館－「圖書館裡的動物科學家」系列講座：神奇的鳥類羽毛
28:09 超酷的，顛覆我的想像，黑色素是有毒的會破壞酵素，所以在細胞裡的黑色素會‘被’囊胞包起來，避免外露，而黑色素囊胞與褐色素囊胞形狀不同，所以科學家利用電子掃描顯微鏡觀察角質細胞上囊胞的形狀，就可以推測化石羽毛顏色。所以，中華龍鳥的顏色復原，不再是憑空想像了。隨著科技能力提升，科學證據一一浮現，許多觀念也跟著更新修正。
1:38:24 鴿子羽毛與貓頭鷹的羽毛拉開來的聲音
1:53:41 蜂鳥尾翼的聲音
今年會考題～好奇小五學生的作答情形～四年級學過月相～困難點應該在於閱讀理解～是否能看懂題目．
2022第15週教學週誌~動物分類
完成自然寶典p.42-p.46
能依據動物相同與不同的特徵進行動物分類
能依據一個分類標準，將一堆東西分成兩類的方法，稱為二分法
• 分類時為了能涵括全部的東西，必須以「是」、「不是」或 「有」、「沒有」作為分類標準。
• 先選定一個分類標準將動物分成兩類，這是一級分類。
• 把已經分成兩類的動物各自依據另一個分類標準再分成兩類，這是二級分類，以此類推。
補充資料:
1.保護色:是指動植物把體表的顏色改變為與周圍環境相似，這種顏色叫保護色。很多動物有保護色，類似蜥蜴的變色能力，還有不少動物進化為與環境相似的皮毛。自然界裡有許多生物就是靠保護色避過敵人，在生存競爭當中保存自己的，顏色變化最多樣化的還屬於海洋生物。
2.擬態
高中生物_生物的偽裝_擬態_1. 隱蔽型擬態_許慶文
2022第14週教學週誌~動物密碼
本週執行混成教學:混成教學即是混合了「線上學習」與「面對面（face-to-face） 實體課程」的課程教學，主要的目標是希望整合兩種學習模式的優點，透過教學設計增加學生對於學習活動的參與、以及生生及師生間的互動，提升學習成效。
實際操作發現，自主學習的能力會影響學習表現，透過繳回的紙筆作業可以看出一二。
課室裡的學生，老師可以即時指導；線上的學生要以主動積極型的學習成效較佳。
目前因為COVID-19疫情而實施的混成教學最大的困難，在於學生部分線上，部分實體，工具性的落差，而無法進行分組討論教學的。
目前想到的解決方案是各組至少需配置一台平板，才能讓線上及實體的同學有溝通的工具，方便進行討論。另一個簡單的方法就是分配任務，回家完成。其實很多學生都會自己開meet，在家也能執行小組任務進行討論。
自然寶典p.40
1.課本習作出現的動物，請標上頁碼，找不到的打問號。找出所有頁碼，所需時間:____
2.恆溫動物塗紅色:變溫動物塗藍色
看得出來紅色圈圈動物與藍色圈圈動物的差異嗎?
自然寶典p.33-39
希望學生能說出我想要觀察什麼和什麼的關係．
(例如:牙齒和食物的關係；
身體構造和運動方式的關係
外型變化與求偶的關係。)
補充資料：
3.解碼自然：大象的皮膚如何幫助牠們對抗炎熱？《國家地理》雜誌
4.【冷知識】大驚！你知道北極熊的膚色，其實比台灣黑熊還黑嗎？
(4-1)北極熊利用什麼構造達到保暖的目的? （(黑色皮膚、中空透明毛)
(7-1)牛羚為什麼要遷徙?
8.TOP5]數個令人驚呆的生物大遷徙 | 神秘魚龍捲的秘密 | 傳說中的天國之渡
9.Mark Taiwan【逮丸萬物論－EP13灰面鵟鷹】everything about taiwan－Gray-faced Buzzard Eagle 灰面鷲 台灣 過境鳥
你有看過哪些動物會群聚在一起生活？你覺得牠們為什麼會群聚在一起生活？
配合習作p34
整合：動物為生存，在運動方式、覓食、保溫、防衛及社會行為，會有那些特徵？
歸納統整：
1.覓食（活下去）
2.繁衍（延續生命）
活動2-動物如何延續生命 1.求偶行為與『身體構造』的關係 ～選擇～ 配合習作p35(查資料） 動物界暖男排行榜！奇葩求偶方式大盤點 身為受歡迎的雌性獼猴，身上的蝨子比較少也是應該的！《國家地理》雜誌
2.繁殖方式與『身體構造』的關係 配合習作p36-p37 [生物放大鏡]世界第一隻用杯子孵化小雞的真相 | 為收視率而做的實驗!? | 中國與日本的競賽
2022第13週教學週誌～動物如何求生存與延續生命
補充資料：正確使用卡片盒筆記法（Zettelkasten）的六個關鍵步驟
1.可調整3D動物的運動速度，身體觀察構造。
2.提供生態語音導覽，強化五感學習。
3.關於結果，學習的終極快答試題。
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*配合國小自然教材認識青蛙、蝴蝶、小白鷺等動物的身體構造與運動方式。
自學：動物求生存的範本
思考：你說我猜示範
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核心問題 | 教學活動 | 目的 | 評量重點 |
你如何描述他是一隻北極熊？ | 你說我猜～不能說出動物名稱，只能做形態描述． 當你看到ＯＯ，你怎麼知道是ＯＯ？ 你可以預測ＯＯ喜歡什麼樣的環境？ 為什麼ＯＯ都是長這樣的 ？ | 分類’預測與提問 | 能描述一種動物的特徵． |
為什麼北極熊要離開他的棲息地？ | 觀看影片：Nissan Leaf: Polar Bear Commercial 影片中的北極熊在做什麼？ 為什麼他要離開原本的棲息地？ 它是如何發生的？ | 探討原因與結果 | 能寫出因為....所以...的句子 |
北極熊如何游泳？覓食？維持體溫？保護自己？ | 查閱資料 他的身體構造如何幫助游泳？ 它的形狀是什麼？ 他有什麼物理特性？ 它的形狀與物理特性如何幫他具備這種功能？ | 每一種構造是如何幫助這種動物生存或繁衍後代的？ | 能寫出如果...那麼....的完整句子 |
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