第9週教學週誌~植物的分類~二分法

學生的自然寶典:植物世界面面觀 

習慣二、以終為始(維護不在場的人~慎獨)

                         繼續長出3片小葉的紅豆

香莢蘭的花不容易授粉。1836年比利時植物學家查理． 莫倫（Charles Morren） 發現， 除非墨西哥和中美洲無刺的麥蜂（melipona）協助授粉，（自然環境由 Melipona 屬的無螫蜂 (stingless bees)）否則這種植物難以自行結果，而且因為這種蘭花只開1天，因此可以授粉的時限很短。法國人想把香莢蘭移植到模里西斯、馬達加斯加和留尼旺島，但一直不成功，直到1841 年留尼旺島上一名12歲的奴隸艾德蒙．厄比爾斯（Edmond Albius）發明了人工授粉的方法。他用竹竿的尖端挑起花蕊柱頂端的蕊喙（rostellum），也就是分隔雄蕊花藥和雌蕊柱頭的片狀物，再用拇指把黏黏的花粉壓進柱頭。

傳說是可口可樂配方成份 香草和合成香草精怎麼分辨？

第二單元植物世界面面觀重點整理

二分迷宮(相似分在一起相異的分開)

小白板寫答案，大白板設計植物迷宮。
(省思:植物種類多，學生知識負荷量太大，可以縮小範圍，指定答案，學生排列。)

菩提樹屬桑科榕屬，說到榕屬植物，會讓人想到隱花果，菩提樹也是開著像無花果般的隱花果，只是它的隱花果很小，直徑僅約1.2至1.6公分而已，而它最大的特徵應該是葉片，先端會長出一條超長的尾尖，稱為「滴水葉尖」，可讓過多的水份快速地沿著尾尖流出。

植物密碼的用意在於幫助學生能將植物名稱與形態做連結，分類之所以困難在於學生看到植物名稱不知道它的樣貌，真的完全無法進行分類啊！

第8週教學週誌~ 植物的繁殖與分類

 習慣一:主動積極

第8週(第二單元植物世界面面觀)~ 植物的繁殖與分類

不向命運低頭的紅豆

植物分類「二分法」：選擇一個可以觀察的標準將植物分成兩類；符合這個標準的歸成一類，不符合這個標準的歸成另一類。

這節最難的就是每個學生的起始點不同，很多四年級學的水生植物(挺水、浮葉、漂浮、沉水)已經忘光光了，學生最弱的就是睡蓮屬於浮葉性植物（牛刀小試）。所以，五年級先進行植物密碼暖身活動，知道課本裡曾經出現那些植物。可喜的是，學生不服輸的個性，沒有找完不下課，或是，老師還沒進行活動，已經在家開啟自學模式，先行完成自然寶典P32。畢竟看到植物名稱而不知道它的外型特徵，真的很難進行分類教學啊!五年級要教的新知識是蕨類植物，這種不開花不結果不產生種子的植物是靠什麼繁殖呢?(葉背孢子囊群裡的的孢子囊裡的孢子)結果學生只想吃包子。

補充資料:

從影片第11分鐘開始播放~發源於墨西哥，80%產自馬達加斯加島的香草植物如何與太陽能板結合?

一塊地兩用！屏東光電企業園“農光電板下空間基地天然水晶珍珠價格五年翻漲六倍揭綠金國家隊育苗！│李天怡主講│【的國界PART2】20210925 │三立新聞台

10/16-10/17參加{高效能人士的7個習慣}工作坊研習，才知道原來7個習慣是有順序的，十分重要。計畫花7週時間與學生分享，每週投資10分鐘，幫學生理解7個好習慣。為了不影響課程進度，同時將自然課的的核心理念導入7個習慣順序。以說故事的方式融入，幫助記憶與回想，觀察、行為、獲得；簡單說就是種豆得豆的概念。

分享7個習慣裡的第一個(主動積極)，用種子成長為1棵大樹，進而變成一座森林，當作連結。

10年樹木，100年樹人。種下好品格的根。

觀察植物形態，描繪出來，接著推測功能。

本節重點在於將植物外型與名稱做連結。

因此會進行植物密碼活動。

第七週教學週誌(植物的繁殖)

綠豆繁殖（50天開花結果）

海漂植物–水椰子

椰子coconut apple

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

捕蠅草的葉子

地瓜的根

毛氈苔的葉子

落地生根的葉子

馬鈴薯的莖

鐵線蕨的孢子囊群                        蕨類葉背孢子囊群            

初看桫欏科植物(2)–筆筒樹=蛇木

    

亂得像電線的紅豆、米豆、綠豆

關於五年級第一次自然小考結果發現，學生需要學習圈關鍵字，確認題目意思，再進行作答；考完試要進行錯題分析。知道自己需要加強的地方在哪裡。

{觀測太陽}基本上就考3個大觀念:

1. 太陽位置要用方位及高度角呈現。(因為不能用肉眼直視太陽，所以透過影子的方位及影子的長短反推太陽位置。)
2. 太陽視運行是有規律性的，可以用來測量時間點。
3. 太陽光與熱的應用。
   小結:因為古人長期觀測太陽，發現太陽運行的規律性，現代人，利用太陽測量師APP，知道所在的位置與日期時間，就可以計算出太陽的方位及高度角。如果想欣賞日出，只要選定位置與日期就可以算出太陽升起的時間。
   

錯題分析:

1. 分類整理。將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、圖表類。
2. 必要補充。對於每一個錯題，必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型。

植物的繁殖方式牛刀小試

  果實和種子各有不同的外形特徵或構造。

 植物從花授粉後長成果實和種子的過程。
        草莓人工授粉

 執行的因素中，有許多的關鍵因素要考量。

• 請點選觀看影片：工程師的香莢蘭之夢 一步一腳印 20190421
• 請完成自然寶典p.24九宮格

思考問題:

1. 影片中的工程師叫什麼名字？
2. 香莢蘭的原產地在哪裡？ 
3. 香莢蘭授粉時間是每天早上幾點到幾點？
4. 香莢蘭的種苗1棵要多少錢？
5. 香莢蘭種了幾年才開花？
6. 幫助開花和果實長大的肥料裡添加哪兩種化學元素？
7. 香莢蘭需要哪種昆蟲幫忙授粉？
8. 台灣栽培的香莢蘭靠誰幫忙授粉？

• 請點選 幸運羅盤:

v     心得：本週因為雙十連
所以實際上課日只有四天，我感動 的是大部分學生都能順利完成作業．ˋ還有幾位主動積極的學生和我分享他的綠豆觀察紀錄，學生的作業暫時找不到，也會主動積極的來尋求協助，我給同學的建議是先列印空白頁給他．我很謝謝主動積極的孩子，讓我感受到一種友善的循環．還有經過自然教室就進來詢問需不需要幫忙倒垃圾的同學，或是主動積極協助整理自然教室的孩子．還有分享校外課『直腸觸診』我特地去查了一下資料，還真的已經商品化了！看著學生拿著『直腸觸枕』模擬『直腸觸診』真是歡樂．

 

           福爾摩沙衛星7號模型～不容易製作～期待下次有樂高版！

       

第六週教學週誌(植物根、莖、葉的功能)~複習第一單元

為什麼夾鍊袋看起來霧霧的？

 評量要能觸動學生的學習

第一單元觀測太陽~牛刀小試

1. 台灣四季與太陽方位(wordwall)
2. 觀測太陽（quizizz)

第二單元植物世界面面觀

因為繁殖需要時間，所以，選擇孵豆芽的方法。

課前準備:1請學生帶透明寶特瓶

                 2.老師準備(紅豆、綠豆、米豆)

 操作方式: 1.一個寶特瓶放3顆種子。

                   2.加水。不照光。

(一天發芽後，水要記得倒掉，放在棉花上，保濕。）

                   3.觀察。

第三天

阿簡生物筆記~種綠豆的探究訓練- 1月 05, 2016

觀察雞冠花的根、莖、葉、花

觀察香水百合的花瓣、葉子、雄蕊和雌蕊

學生自然筆記

20211002台中筏子溪淨灘

為什麼要跟荒野保護協會一起淨溪？

荒野2021年筏子溪常態淨溪個人報名表單

1.荒野：數垃圾（很重要，說三次），讓垃圾說話，這次淨溪成果的第一名是食品包裝袋。

2.淨溪Ａ：因為荒野保護協會是一個組織，有系統的帶領，可以快速的解決垃圾，幫垃圾分類，計數。

3.淨溪B：因為有統計成果，就可以從源頭解決，最好的方法就是不要用食品包裝袋。

4.淨溪Ｃ：就是幫忙愛護生活環境。

心得：

巧遇僑光落單的大二生，搭公車前來淨溪的精神，真是深感佩服，而她沿路撿到的垃圾比我在溪底撿拾的還要多。這給我很深的感觸，包包放個垃圾袋，隨時隨地都有垃圾可以撿，不怕垃圾會跑掉！而這次的活動對我來說是有很強的目的性，就是很好奇溪底會有哪些東西？然後我看到香瓜和鱸鰻！