第3顆金蘋果:學會主持引導
(1)擴大參與
(2)表達聚焦
(3)說出想法
(4)安排順序
引導學生說出想法之「千層派讚美法」:
讚美、重述、追問、共好
以終為始-目標先行
共好:
教與學的一致性
主持引導Padlet
(1)擴大參與
(2)表達聚焦
(3)說出想法
(4)安排順序
引導學生說出想法之「千層派讚美法」:
讚美、重述、追問、共好
以終為始-目標先行
共好:
教與學的一致性
主持引導Padlet
G4 G6 G4 察覺水生植物、動物如何適應生活環境。 認識海洋食物網 認識河口食物網 河口棲息地 大洋與深海 浮游生物 北極水域 G6 知道石蕊試紙可以檢驗水溶液的酸鹼性。 知道將酸性水溶液和鹼性水溶液混合後,水溶液可能較接近中性。 認識海洋食物網 ...