第二十週教學週誌（淺談浮力）

期末考完的進度就是配合不同班別課堂數及學習風格，安排活動。

1. 本週進行動物專題介紹。

2. 淺談浮力

補充資料:

鱷魚在淺水區居然這樣站著走路

鱷魚是出了名的伏擊性掠食者，偌大的身軀潛伏在水面之下，僅有眼睛和外鼻孔露出水面。牠們耐心十足，可以耗上大半天就這樣泡著水，伺機而動。順道一提的是，就在2016年6月初，才有一篇來自澳洲的研究，從澳洲淡水鱷（Crocodylus johnstoni）和鹹水鱷（Crocodylus porosus）身上發現，牠們在視網膜上有條帶狀的區域，此區域水平向的視神經細胞密度很高，因而提供鱷魚在水面上窺視整個堤岸動靜時，有絕佳的空間解像力。國家地理:https://www.natgeomedia.com/environment/article/content-4837.html

觀察-》繪圖-〉捏油土-》秤重-〉量體積-》寫白板-〉推論沈浮-》實測-〉寫學習單

心得：終於來到期末最後一天。這需要自燃、自省、自律的堅持✊。看到回學校找老師的畢業生，很開心。感恩、惜福！^_^

福衛七號發射

🚀 福衛七號發射
　　
‼直播配合發射時間調整
🕘 (09:30更新)：發射時間異動，目前發射時間是 14:30。直播節目於 14:00 開播！以下節目表已經更新‼
　　
🛰福衛七號發射，倒數 13 小時！
　　
搭載六枚福衛七號的獵鷹重型火箭已經在今天下午 5:30 立起，準備發射。
　
明天（6/25）請大家時間空下來，直播追起來，以下節目時段備好板凳、雞排！
　　
　　
🚀直播節目一：14:00~15:00 火箭發射升空
👩‍🚀主持人：台視主播林益如
👩‍🚀來賓：國立自然科博館館長孫維新
　　
14:00~14:15　貴賓致詞
14:15~14:30　任務與火箭介紹、倒數預告
14:30~14:40　解析火箭飛行過程
14:40~15:00　回顧與訪談
　　
　　
🚀直播節目二：16:00~17:00 福七與火箭脫離
👩‍🚀主持人：台視主播林益如
👩‍🚀來賓：氣象局副局長鄭明典、國家太空中心主任林俊良
　　
16:00~16:20　林俊良解說衛星與火箭分離
16:20~16:35　鄭明典解說全球氣象研究
16:35~16:45　計畫主持人朱崇惠的訪談專題
16:45~17:00　分享感想、預告衛星通聯時間
　　
　　
🚀直播節目三：20:30~21:00 福七與台灣地面站聯繫
👩‍🚀主持人：台視主播林益如
👩‍🚀來賓：科技部次長謝達斌、國家實驗研究院副院長吳光鐘、太空中心主任林俊良
　　
20:30~20:40　貴賓致詞
20:40~20:53　林俊良報告福衛七號通聯情況
20:53~21:00　各方賀詞
　　
　　
注意‼以上節目表是預設福衛七號在 14:30 升空，但火箭的發射窗口為 11:30~15:30，有四個小時，火箭在這段時間內都可以發射。實際節目行程視當日狀況調整‼
　
若將火箭發射時間設為 T，以下是幾個重要時刻的推算參考：　
T+0(min) ：火箭發射升空
T+91~107：衛星脫離火箭
T+165：衛星首次通聯──澳洲達爾文站
T+273：衛星第二次通聯──澳洲達爾文站
T+378：衛星首次與台灣地面站通聯
　　
　　
期待了那麼久，一個直播畫面看不夠怎麼辦？沒關係，你可以一次開很多個（誤），除了科技部臉書，也可以到 國家太空中心 NSPO、 科技大觀園、國家實驗研究院 串門子，聊聊天。
　
再不夠，可以打開電視看 台視新聞台，同時打開 Youtube 看：
　
👉SpaceX 官方頻道：STP-2 Mission
https://youtu.be/WxH4CAlhtiQ
　　
🚀直播節目一（11:00-12:00）
太空中心頻道：https://youtu.be/Je65RATLeZM
台視頻道： https://youtu.be/zCJN8hg6ass
　　
🚀直播節目二（13:00-14:00）
太空中心頻道：https://youtu.be/7FyOFWP65gc
台視頻道：https://youtu.be/BzuCBdFr5vI
　　
🚀直播節目三（17:30-18:00）
太空中心頻道：https://youtu.be/ALCyDh160ZE
台視頻道：https://youtu.be/lUnrD7GSRyg

暑假篇~預防勝於治療~水中自救、小心蚊子

決定命運の4招-水中自救完整版

水中自救課程（褲子篇）

水中自救課程（衣服篇）

【生活裡的科學】20160114 - 液體浮力

【發現】20151031 - 不要吻我 - 登革熱人蚊戰爭

我們的島 第830集 登革熱下一站？(2015-10-26)

第十九週教學週誌

補充資料:

秋行軍蟲疫情嚴峻 全台已發現55隻成蟲(6/17)

愛玩客【精華】 - 坦尚尼亞動物大遷徙

探險直擊：那些年，我們一起追的蝴蝶

我們的島 第695集 遷徙-紅蟹的黎明 (2013-02-25)

今天是北半球白晝最長的一天-夏至

        期末考結束了，應該是幾家歡樂，幾家愁。整體而言，看得出來，學生為了拿到100分，相當努力，聽到有孩子為了拿到滿分，背了很多生物知識。恭喜考100分的學生，你的努力被看到了。考不好的學生，也不要氣餒，表示還有很多進步空間。事實上，人生的路很長，你不太會記得，5年級6月夏天期末考的自然分數。但是，你會記得當時的你是很努力，還是不太在意的。


分享以下2篇怡嘉老師的文章~標註6月淡淡的哀傷~
   

堅持當不討喜的嚴師 陳怡嘉幫學生擦亮人生方向

作者：陳怡嘉

「可不可以，好好說話？」教育現場裡，

無禮的刺蝟孩子常常傷了許多認真的好老師

作者：陳怡嘉

第十八週教學週誌

複習第二次成績評量準備範圍：

1. 動物的食性、恆溫和變溫動物的差異、動物的禦敵與社會行為。

2. 動物的求偶與育幼方式、動物的分類方式(二分法)。

3. 音量單位、噪音的預防方法、影響音調高低的因素。

4. 簡易樂器的製作步驟、聲音三要素、不同樂器發聲方式的差異。

心得:分享秋行軍蟲時事議題。通報獎勵的期限追朔至2019年6月8日並截至2019年6月21日，只要通報人將電話、身分證明、發現秋行軍蟲的詳細地點、清晰圖像及植株受害狀圖像等檔案一併寄出，待應變小組派員勘查，確認真有入侵後便會發放1萬元獎金。學生對於一案10000元獎金興致高昂。還會特別把農委會防檢局專線0800-039-131抄下來。當然也有學生提出養來賣，特別強調獎勵期限限制，要搶在牠變成雌蛾之前撲滅才有效。

	莫氏樹蛙	綠蠵龜	綠繡眼	秋行軍蟲
每次產卵數量(顆)	100-200	100-110	3	100-200
育幼行為	無	無	有	無

秋行軍蟲~雌蛾每次產100-200顆卵

高手在民間！他眼尖發現秋行軍蟲侵台 挽救35億蟲

秋行軍蟲全台已5例 台東也淪陷

秋行軍蟲侵台 「比非洲豬瘟可怕」

秋行軍蟲入侵台灣後：科學、教育、防治與媒體傳播，還能多做點什麼？

第四單元重點整理

4-1 生活中常聽見的聲音

1.物體發出聲音時，發聲部位會有振動現象

   Ex：講話→聲帶振動　打鼓→鼓面振動p.85

2.不同介質中，聲音傳播速度不一樣。

   固體最快 > 液體 > 氣體最慢。p.87

3.音量的單位：分貝(dB)(分貝（dB）是十分之一貝爾（B）：1B = 10dB。)

　在不適當的場所或時間，令人感覺不舒服的聲音，稱為噪音。 p.89

4-2 樂音

1.樂器的發聲種類  p.90  

類別	舉例	原理
管樂器	直笛、長笛、法國號	利用空氣在樂器內振動，發出聲音
打擊樂器	木琴、鼓、三角鐵	敲擊樂器而發出聲音
弦樂器	吉他、小提琴、豎琴、烏克麗麗	彈撥樂器的弦or弦弓摩擦而發出聲音

2. 聲音的高低 P.91-93   

	聲音較低	聲音較高
管樂器Ex：直笛	空氣柱越長	空氣柱越短
打擊樂器Ex：木琴	木片越長	木片越短
弦樂器 Ex：吉他	弦越粗、鬆、長	弦越細、緊、短

3.聲音三要素 p.94-95

聲音要素	音調 (聲音高低)	響度 (聲音大小)	音色
因素	發聲物體的 長短、粗細、鬆緊	用力大小、 是否有音箱	發聲物體材質

4.樂器發聲越大聲方式：

　A.越用力彈撥弦樂器

　B.越用力吹奏管樂器

　C.越用力敲擊打擊樂器

　D.樂器音箱越大　p.95

4-3 製作簡易樂器

1.設計製作樂器流程

　觀察→繪製設計圖→規劃步驟與方法→

　製作→調整→改良or重新設計  p.96

第17週教學週誌

1. 本週介紹簡易樂器製作的要領。完成加油汽笛。

2. 下週進行第四單元的複習。

補充資料:

親子玩科學～用養樂多空罐做個超勁爆喇叭！
防石虎遭路殺之高聲波及光線預警系統

推薦: 2019中興昆蟲展-你今天Social了嗎?

日期：2019/6/7～6/15 地點：中興大學 惠蓀堂

📣展覽時間：平日：9:00~17:00 

                  假日：9:00~19:00（＊端午連假 均算是假日時段＊）

心得：

      20190606早上有6年級的跳蚤市場，導師事先說明如果學生表現不錯，可以提早十分鐘下課！而506確實沒有讓老師失望，我們在一節課內完成自然寶典、習作及加油汽笛，還有很多用心準備的學生帶來自製樂器的材料，在課堂上完成了排笛，簡易伸縮吸管笛、弦樂器及敲擊樂器。8:50準時下課，並請同學在9:10回到自然教室。我想這是人性的掙扎，要能脫離商場，遵守承諾，是需要多大的自制力。可喜的事只有一位迷途小羊，其他的學生都能在9:15坐好，複習第四單元，並做人耳頻率測試！20-20000HZ能聽到哪些頻率的聲音！學生越來越進步真的感謝導師、家長和同儕間的共同努力。有個學生說，他們會準時回來，是因為一個傳一個告訴同學，如果不能準時回來，老師會被罵！總之，相信變好的力量是很強大的！

      本週還有一件小插曲讓我印象很深刻，下課時間遇到舜元他跟我打完招呼，還不忘提醒周遭的同學，要跟自然老師問好！真的好可愛！自己做到了也不忘提醒他人，善的循環，值得鼓勵！

        祝福林志玲幸福美滿。志玲姐姐在演講中曾經提到她的娃娃音常受到攻擊，所以，曾經想要改變自己的聲音，直到遇見一個善良婆婆，因為她的音色而認出她來，告訴她要多吃一點，好好照顧自己。她才開始接受自己的聲音。在批改自然習作時，看到學生寫老師上課的聲音是噪音，解決方法是請老師安靜一點。就會想到志玲姐姐受的傷！後記，6/6當時認為老師上課是噪音的同學，今天很認真，身為教學者，還是肯定學生的努力，期許這種想要變好的力量越來越強大！

       有個學生看到我最近在看的一本書-殘酷世界的生存法則-給我的回應是，「老師妳怎麼看這麼悲觀的書？」我說我在研究社會行為！書中p206提到咬過對方手臂的黑猩猩，會因為擔心報復而緊盯著那隻受傷的手臂，並為對方梳理毛髮來提議和解。吸血蝙蝠到了晚上會飛離巢穴，靠近牛豬馬等動物的背後，在他們身上畫出3公釐左右的傷口。蝙蝠的唾液中還有防止血液凝固的物質，一餐會吸取約體重的40 %的血量，然後回家。但是，如果吸不到血，三天後就會死亡，因此，幸運的蝙蝠會將血液反芻分享給飢餓的夥伴。令人驚訝的是，吸血蝙蝠還記得過去曾分享血液給自己的夥伴。p211棲息在非洲草原的瞪羚，只要察覺的獅子靠近，就會一起飛奔而走。

如果有一隻性情怪癖的瞪羚企圖冷靜的判斷當時的狀況，應該會最早成為獅子的食物吧！換言之，對於瞪羚而言，採取和群體相同的行動才是存活的最佳策略。

     

學生的提問？

1.氣球的「氣和汽」要寫哪一個？豎琴、小提琴怎麼寫？如何做加油汽笛？

2.聲速會影響頻率嗎？

（1赫茲（Hz）表示事件每一秒發生一次。「聲速」（每秒340 米），單位時間內振動波傳遞的距離。氣體的波速則會受溫度的影響，公式是 聲速=331 + 0.6T，T為攝氏溫度。說完定義，反問學生你覺得會影響嗎？他就自己回答應該不會。）

3.老師妳知道0.0Hz電影嗎？

（小時候愛看鬼怪科幻靈異故事，看過七夜怪談後，就不想再看恐怖電影了！）

4.52赫茲的鯨魚是哪一種鯨魚？

（藍鯨聲音為10-40HZ;長鬚鯨50Hz。有科學家認為52Hz鯨魚為混種。其實，說故事的目地是想帶出溝通需要調對頻率，才能對話！還有鯨魚是社會行為的動物！）