2022年9月17日星期六

2022第3週教學周誌~認識天氣的變化

活動二認識天氣的變化

1.能解讀衛星雲圖及認識氣象衛星。
2.認識高、低氣壓中心、等壓線、鋒面符號及地面天氣圖。
3.認識滯留鋒過境台灣形成的梅雨季現象。

天氣變化講義

補充資料:
中度颱風梅花（國際命名 MUIFA ）海上颱風警報
"梅花"來襲! 大豹溪暴漲烤肉民眾趕撤離
【立綱氣象報報】低壓帶遠離天氣轉晴午後陣雨明顯│中視晚間氣象 20220803
【立綱氣象報報】梅花颱風海警北部山區降雨明顯│中視晚間氣象 20220912
【呼叫妙博士】20141003 - 解密颱風

學生自學(完成講義p.11)

請閱讀課本P.14~15，完成以下任務。

1. 我們可以從衛星雲圖中得知那些訊息?請將課本上的訊息圈出來，並且標上數字，看看你能發現幾個訊息。

2. 衛星雲圖上白色的部份如果愈亮愈白，可能代表什麼意義?天氣型態可能會如何?(兩兩討論，口頭發表)

二、請閱讀課本P.16~18，完成以下任務。

1.要注意符號的顏色與形狀。(畫圖)

601

603

604

605

發現

當學生看懂天氣符號，會忍不住的完成自然練習簿第二回。

學生表達

發現

有些學生會說補習班已經學過了，但是，請他說明時，卻無法表達鋒面移動方向。還是需要透過學生表達時間，核對學習狀況!

評量檢核(完成習作p.8-p.12)

2022年9月8日星期四

2022第一、二週教學週誌~大氣中的水

1.大氣中的水(講義)

 1.知道露、霧、雲、雨、雪、霜的形成原因。

 2.透過實驗，發現溫度是影響水的三態變化因素。

 3.知道大自然中水的循環途徑，了解水循環與天氣變化的因素。

補充資料:

推薦影片:

【生活裡的科學】20160310 - 天氣的科學

提問:影片中的人造霧和自然課本P.7的操作方法有何不同?

開學第一、二週

1、信任彼此 2、活在當下 3、幸福存摺（常說謝謝）

中秋節賞月作業:

紀錄20220910(六)晚上10:00的月亮~天氣狀況!!

9/10(六)中秋節在台中賞月18:18升起；05:12落下，選擇45度仰角看月亮的時間大約是晚上10:00。

如果提前晚上9:00看月亮，此時月亮高度角會超過45度嗎?

在20220910(六)晚上10:00以前上傳的照片是預測，超過時間就是記錄當時天氣狀況。

20220910(六)晚上10:00賞月地圖，先決定賞月地點。
透過windy 預測當時天氣狀況
截圖後上傳天氣變化。
注意:不用留下個人隱私訊息!只需要紀錄拍照時間!

601 自學（雲、露、霜）的形成地點、形態，形成原因。

602自學

604自學

思考：透過講義提問，學生白版表達。

可以快速核對學生的初始想法。

(雲是固態的冰晶或是液態的小水滴)

水蒸氣看不見(這應該是3年級學過的概念!)

教學者必須重新核對~因為學生最愛說，【我學過了】，【我看過了】，【我早就知道了! 】

而說這些話的學生常常是【半瓶水響叮噹】；

唯有透過{重述}，{追問}，才能讓學生產生{頓悟}。

小組討論：（如何形成雲、露、霜？）

601

602

605

老師統整：降溫。

實驗：人造雲、人造露，人造霜

601人造雲實驗結果

602人造雲實驗結果

603人造雲實驗結果

604人造雲實驗結果

605人造雲實驗結果

601人造霜實驗結果

602人造霜實驗結果

第一次紀錄

第二次紀錄

603人造霜實驗結果

604人造霜實驗結果

605人造霜實驗結果

SCRUM敏捷團隊

三個角色：

PO小組長（product owner產品負責人）（不論團隊做出什麼成果都能獲取價值的人。）按照價值排優先順序。一次只處理一件優先事項。

SM器材長（Scrum Master； Scrum 大師）（工欲善其事必先利其器，追求效率，提升速度。就像球隊教練，協助團隊保持實驗流程暢通，排除拖累團隊進度的障礙。）

SR紀錄長（衝刺回顧sprint retrospective）檢討團隊的合作狀況，檢討這些實驗是如何完成的。從實驗紀錄回顧，哪些是必要的存在，哪些是影響實驗結果的重要因素？協助小組對談，進行「清單修正」Backlog Refinement，用什麼標準來判斷項目完成與否。

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